解決課桌凳的高度，好的辦法就是采用可調(diào)節(jié)高度的課桌凳，這樣能保證孩子的健康，調(diào)節(jié)一下高度就可以給另外的孩子用，不會造成浪費。課桌凳過低，學生容易脊椎過度前曲甚至駝背。長時間弓著身子，還會影響肺部發(fā)育、肺的換氣功能以及心肺功能，導致胸廓小、肺活量小，容易疲勞，抵抗能力減弱等。這樣在圖片上是看不出來的,價格還相對比較低,很容易上當,所以建議大家,盡量去廠家那里看看樣品,確認無誤后再行施工。讓學生長時間蜷縮在矮小的桌凳里或聳肩踮腳坐在較高的課桌凳上，就會引起脊柱變形。

學校家具設計應滿足客戶管理文化的需求，在開放性與和秘密性之間作出選擇。有的采購人強調(diào)溝通與協(xié)調(diào)，有的采購人強調(diào)信任授權，有的強調(diào)獨立工作，學校家具企業(yè)應充分考慮到不同主體在管理時的特點，從而將好的解決方式提供給采購人。

學校家具設計的境界是創(chuàng)造文化價值，也就是創(chuàng)造個性化，創(chuàng)造美與藝術價值。這就要求學校家具企業(yè)結合采購人的所在部門的文化特點、形象，提供合適的產(chǎn)品。要能夠彌補辦公空間裝修方面的不足，與裝修工程相輔相成、相形益彰。

可調(diào)節(jié)性是對學生健康的考慮。桌椅的高度與學生身高相差甚多的話，很可能會造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象，而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別，所以固定高度是不可取的。

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