三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學(xué)習(xí)期

三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學(xué)習(xí)期。這個時期無論給他們輸入哪一種語言，他們都會接受。而三歲以后的孩子，已經(jīng)建立了比較穩(wěn)固的強(qiáng)勢語言（漢語）。而且自主意識逐漸增強(qiáng)，在接受一門新的語言時由于不能很快理解，常常表現(xiàn)出排斥，經(jīng)常不得不借由中文進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我們主張在三歲前進(jìn)行英語啟蒙，甚至跟中文同步輸入進(jìn)行啟蒙。當(dāng)然，再大一些的孩子我們也可以通過以下方式循序漸進(jìn)進(jìn)行英語語言的直接輸入。

兒童動畫的好處有哪些?

建議遵循的原則是：盡量不要逐字逐句翻譯，而是用兩種語言分別通讀一遍。如果一定要用漢語解釋某個詞，用簡單的語言解釋這個詞即可。帶領(lǐng)孩子一起重復(fù)關(guān)鍵詞匯，指出來，動起來。動畫的好處在于，孩子可以通過動態(tài)的場景直接理解和吸收語言。在讀完繪本或觀看完動畫后，和孩子進(jìn)行角色扮演?？梢陨眢w力行的動用大動作扮演，也可以用手部的小動作扮演，或制作一些小道具，輔助孩子通過表演來理解語言。

英文不好的家長,用這3個方法給孩子英語啟蒙,能省下不少早教錢

研究表明：學(xué)習(xí)雙語的孩子更加聰明。雙語學(xué)習(xí)的孩子，比單語學(xué)習(xí)的孩子，抗干擾、集中注意力方面有著顯著的優(yōu)勢。做計劃和解決復(fù)雜問題時的表現(xiàn)也更好，更具有創(chuàng)造力！英文不好的家長，用這3個方法給孩子英語啟蒙，能省下不少早教錢,每個孩子在幼年時期經(jīng)歷學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這個時候?qū)W習(xí)幾門外語，不會造成孩子的壓力，還能增強(qiáng)孩子的大腦開發(fā)。孩子的年齡越小，耳音的辨識能力越強(qiáng)，能聽出細(xì)微差別，孩子學(xué)習(xí)語言更容易。而且年齡小的孩子口腔肌肉還沒有完全發(fā)育，這樣不會形成帶口音的英語。

兒童英語早教方法,寶寶啟蒙英語學(xué)習(xí)技巧

兒童英語早教方法，寶寶啟蒙英語學(xué)習(xí)技巧，英語繪本很容易陷入的一個誤區(qū)是：家長會全程用英語講。如果都用英文講，孩子很容易失去對這本繪本的興趣。這個階段，能夠保持他們對繪本的持續(xù)興趣和英語第二語言的興趣無疑是的。所以，用中文講英語不一定像咱們想象的那樣會破壞孩子的語感，相反只要能讓孩子接受并且喜歡的方法就是好方法。英語啟蒙的目的只是讓她熟悉這門語言，不排斥并且覺得有趣就可以。