在表演藝考中，印象是非常重要的一個因素，進入考場時的身體姿態(tài)，著裝搭配就顯得尤為重要。

北京電影學院、中央戲劇學院等高等院校對于考生的考核會從一進入考場就開始，我們有很多考生都是次參加藝考，那么應該如何避免尷尬，給考官老師留下好的印象呢？

1、注意面試時間

我們學員在去各個學校?？嫉臅r候，考場周圍會張貼考試通知。有些院校有可能會在考試通知旁邊臨時手寫加上“筆試”“提前半小時進場”等字樣。這就需要考生在到達考場后再仔細觀看考試通知，如果遇到不懂的可以問身為考務的師哥師姐，以免錯過自己所報名的考試場次。

2、藝考時的著裝技巧

藝考時，怎么穿衣服才能給自己增色，是不少考生疑惑的問題。特別是考表演類的考生。不僅要關注衣著問題，還要在著裝上動一點腦筋，著裝不能太夸張，又要給主考老師留下印象。

3、遇到即興考題不要急

近幾年來，在考場中考官老師對于即興考題越來越重視，經(jīng)常會在考生個人考試結束或未結束時出一個即興題來再次測試考生的綜合素質(zhì)，鎮(zhèn)江藝考培訓，一旦遇到這種情況，日月星盤的老師希望大家不要緊張，因為這說明說明你的考試過程中有考官喜歡的，考官希望能看到你能被挖掘出更多的可能，因為老師們喜歡有潛力的考生，有更大的可塑空間。

 

4、真實的表現(xiàn)自己

在考試時，許多考生都會揣摩這樣一些問題，比如老師喜歡什么樣的歌、什么樣的舞。

有的考生在考試時，單方面的認為老師可能喜歡流行音樂，所以就改變了原來的計劃，把原來準備的歌曲改成臨時想到的流行歌曲，但這樣一來往往效果不佳。因為老師都是明眼人，他一聽就知道你在這首歌上下的工夫如何。

 

 

發(fā)聲技巧都有哪些？

發(fā)聲技巧主要有真聲、假聲、強聲、弱聲、氣聲、顫音、挑音、轉音、咽音、啞音、怒音、噎音、哭腔等。

1、真聲是聲帶完全振動發(fā)出的聲音，共鳴在胸腔，接近于說話時的發(fā)聲狀態(tài)。發(fā)音自然，音質(zhì)宏厚結實，咬字清晰， 常用于中、低聲區(qū)，一般在C1---F2的音域之間。

2、假聲是聲帶局部振動發(fā)出的聲音，共鳴主要在頭腔。音色飄逸、尖細，需要大量的氣息支持，力度的強弱控制比較難，但可以比正常的音域擴大一個八度，所以假聲一般用于歌曲的高音區(qū)比較省氣省力，不費嗓子。

學院派提出換聲區(qū)的概念主要是為了解決真假聲的過度銜接問題，男聲是往真聲上摻假聲，女聲是往假聲里摻真聲。

3、強聲是用較強的氣息和較大的音量來發(fā)聲。音色透亮高亢，力度感很強。

4、弱聲是用較強的氣息和較小的音量來發(fā)聲。聲帶振動體積小，比較節(jié)約氣息和嗓子，容易唱出較長的高音。從聲音形象來判斷，弱聲的音量不大，而且可以小到非常小的音量，但是穿透力非常強，表演藝考培訓機構，可以傳很遠。

弱聲技術難度很高，主要運用于美聲，通俗唱法的音量變化靠音響系統(tǒng)來完成，基本不用弱聲。輕聲細語不等于弱聲，它沒有穿透力。

5、氣聲是以氣托聲發(fā)出的聲音。氣聲結合，音色委婉，包含深情。

6、顫音是控制氣息和聲帶，使聲音產(chǎn)生波動感，表演藝考培訓哪家好，起伏感。

顫音有很多種，如的顫音幅度適中，不大不小。

7、挑音字尾聲音向下滑在忽然往上一挑而發(fā)出的。

8、轉音主要有連音轉音、真假轉音和口鼻轉音三種。

9、咽音是美聲的一個重要技巧，音色類似于海豚音，尖細、透亮、高亢。

10、啞音是略帶沙啞的聲音。

11、怒音是類似于怒吼時發(fā)出的聲音。

12、噎音是類似哽咽的聲音，有悲涼滄桑之感。

13、哭腔是類似于哭泣時發(fā)出的聲音，給人一種悲傷的感覺，可以增加歌曲的力，是一種發(fā)自肺腑真摯感人飽含深情的唱法。

表演培訓是藝考**中比較熱門的**，同時也是競爭激烈的**，表演**舞臺的表現(xiàn)力以及“四感”是表演**學生需要具備的條件之一，下面帶大家詳細了解影視表演培訓過程中要掌握的四感。

一、信念感

藝術雖然是虛構的，但作為一名表演藝考考生一定要做到“假戲真做”，需要有良好的信念感?？忌拿恳淮蝿?chuàng)作都離不開對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關系、發(fā)生事件等具有真摯，強烈的信念感。

一個的表演藝考生信念感強，容易相信舞臺上以及鏡頭前發(fā)生的一切，可以很快入戲；信念感差的考生不但很難入戲，而且容易做作，過火，就是常說的看起來“很假”。

二、真實感

表演藝考的創(chuàng)作有一個共同的特點，均是在虛構的規(guī)定情景中相互運動的，是執(zhí)行作家筆下人物的任務。要以高度的控制力并以極度的敏感和真摯的信念真實地完成角色的行為與動作，在表演藝考開始就要嚴格要求并努力自己的信念感、真實感。

三、形象感

作為一個表演藝考生，終和觀眾見面的是塑造的形象。觀眾從形象來認識、了解和熟悉塑造的人物，表演藝考培訓班，所以形象是考生塑造的成品。無論考生下過多少功夫，內(nèi)心對人物體會的多么深刻，都必須通過形象來表達出來，如果做不到這一點，所有的努力都等于白費。所以考生必須有形象感，在進入人物時必須考慮到人物的形象，其實這也并不矛盾，而是必然相輔相成。

四、幽默感

作為表演藝考生，要能夠出演各種各樣類型的戲，這其中也包括喜劇，喜劇是一種不太容易把握的類型。首先要把握分寸，既不能迎合低級趣味，又不能雅得讓人看不懂。這就需要表演藝考生本身具有一定的幽默感，從幽默的角度來塑造人物，讓考官覺得人物既可笑但又很可愛。所以這樣的笑不是嘲笑，而是一種對人性中弱點的寬容的笑，在笑里面帶著反思，這才是喜劇的美學品格，也是要求表演藝考生具有幽默感的目的。

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