團隊戶外拓展游戲。寧夏戶外拓展小學生戶外拓展訓練

　　團隊戶外拓展游戲

　　代號接龍

　　這個游戲在于訓練個人的反應力和記憶力，讓人以快的速度判別自己所在的方位。

　　游戲方法：

　　1.人數(shù)在10個人以內(nèi)適合；

　　2.參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼；

　　3.參加者，以鬼的方位為基準，從鬼開端算來的數(shù)字，就是自己的代號。每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊位是2號，依次為3號；

　　4.游戲從鬼這里開端進行，假如鬼開端說“1、2”，就是由個人傳給第2個人的意思；

　　5.2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，“2”當時就是自己的代號，“5”則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇；

　　6.如此一向進行比賽，假如自己的代號被叫到而卻沒有答復的人，就要做鬼；

　　7.鬼的代號是從“1”開端，所以當鬼換人的時分，則所有人的代號從頭更改。

　　重點：

　　在這個游戲里參與者的反應速度快慢，決議了這個游戲的不同樂趣，良好的靈敏反應在這游戲中更好碰撞出樂趣的火花。

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遠離舒適區(qū)，戶外拓展更精彩。銀川團建小學生戶外拓展訓練

遠離舒適區(qū)，戶外拓展更精彩

　　英勇的一躍

　　高空單杠是咱們小組參與的個項目，應戰(zhàn)之前，咱們在平地上觀摩了良久。我有些不解，為什么會有很多人，去抓背上的吊繩，理論上來看，一個基本上無效的動作。我以旁觀者的角度，看到了參與者可以優(yōu)化的當?shù)?，將正確的做法熟記于心。可等自己去應戰(zhàn)的時候，發(fā)現(xiàn)居然也在下意識的抓安全繩。直到那一刻，我才理解，在高空中，那是僅有可以抓到的一點點安全感，如救命稻草般。高空時間，對歷練者來說，是命懸一線。

　　當遠離了舒適區(qū)，生命的天性會劫持理性思想，而這正是應戰(zhàn)的時間，此時，唯有覺悟才是破冰利器。很遺憾，讓教練喊了二遍“123，跳”，才完成應戰(zhàn)。當時，看著懸在半空中的單杠，總覺得它很遠，前的小目標沒有十足的掌握。教練的第二遍敦促，才使得自己心一橫眼一閉，腿蹬出去。情理之中，捉住空中的單杠，對于當時的自己，還是因為捉住而覺得驚喜。心境的小精靈，在起落回轉，在興奮的跳舞。

　　在高空之下，一遍遍的觀摩，在聽在學那么多道理，高空的猶豫，印證空有一番理論是過欠好這一生的。都說，旁觀者清，當局者迷。其實，旁觀者沒有那么多的感同身受，領會不到當局者的心境和體驗，要想收獲更大，還需躬身入局。

解手鏈時間關聯(lián)。銀川戶外拓展小學生戶外拓展訓練

      7、解手鏈時間關聯(lián)大家沒嘗試，因此 上的在網(wǎng)上找的圖，是一個很感受團隊溝通和團隊的凝聚力的游戲。 道具：無 規(guī)則：排成一個徑向圈,先抬起左手，握緊對門（或邊上）那人的手,再抬起右手，握緊此外一個人的手，不在松掉的狀況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解除。 一定能夠 解除，但回答會出現(xiàn)二種。

    一種是一個大圈，此外一種是2個套住的環(huán)。假如全過程中確實忘記了，節(jié)目主持人可容許學生決策鄰近雙手斷掉一次，但再度完成時務必立刻封閉式。 末尾 上邊便是以前大家挑選出去的合適室外的團隊擴展游戲，由于大家只開展過一次專業(yè)的戶外拓展訓練，時間也不是尤其長，因此 內(nèi)容并不是尤其多。

斷橋項目受訓隊員攀爬。銀川水上拓展小學生戶外拓展訓練

斷橋項目受訓隊員攀爬

      4、斷橋項目 受訓隊員攀爬 9米多的斷橋立桿，站起于斷橋橋面以上，雙臂當然平舉，維持身體均衡，移景至橋面一側邊沿，之后腳的蹬力，使身體往前躍出，越過斷橋落于橋面另一測，穩(wěn)定來到終點站。項目目地：成功失敗始終只差關建的一步，英勇的邁出這一步，取得成功就屬于你。擺脫不安心態(tài)、擊敗心理恐懼、果斷的執(zhí)行能力依靠外勢、創(chuàng)建超越自我、挑戰(zhàn)艱難的信心與膽量

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  5、孤島求生項目 將全員分為三組，安裝 于三個已要求的海島(珍珠島、瞎子島、啞吧島)每組隊員飾演分別海島的人物角色，在要求的時間內(nèi)，按照規(guī)定達到目標。項目目地：精英團隊構造與溝通交流合作精英團隊的動態(tài)管理有效的溝通與合作新視角管理方法的闡釋。