了解四聲道立體聲

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四聲道立體聲——更為現(xiàn)實(shí)的環(huán)繞聲實(shí)現(xiàn)手段校園廣播系統(tǒng)價(jià)格

四聲道立體聲格式，采用了比離散四聲道更為現(xiàn)實(shí)且更為經(jīng)濟(jì)的環(huán)繞聲重放方法;它是將四個(gè)聲道的信息通過矩陣編碼為兩聲道錄音。校園廣播系統(tǒng)價(jià)格實(shí)踐的結(jié)果是氛圍聲或效果聲可嵌入到兩聲道錄音中，從而能夠由普通唱機(jī)的唱針還原，并讓聲音信號(hào)傳到帶有四聲道立體聲的接收機(jī)或功放。

音響技術(shù)中的14定律、效應(yīng)

時(shí)間域的主觀感覺校園廣播系統(tǒng)價(jià)格

如果聲音的時(shí)間長(zhǎng)度超過大約300ms，那么聲音的時(shí)間長(zhǎng)度增減對(duì)聽覺的閥值變化不起作用。對(duì)于音調(diào)的感受也與聲音的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。當(dāng)聲音持續(xù)的時(shí)間很短時(shí)，聽不出音調(diào)來，只是聽到“咔啦”一聲。聲音的持續(xù)時(shí)間加長(zhǎng)，才能有音調(diào)的感受，只有聲音持續(xù)數(shù)十毫秒以上時(shí)，感覺的音調(diào)才能穩(wěn)定。校園廣播系統(tǒng)價(jià)格時(shí)間域的另一個(gè)主觀感覺特性是回聲。

雙耳效應(yīng)校園廣播系統(tǒng)價(jià)格

雙耳效應(yīng)的基本原理是這樣：如果聲音來自聽音者的正前方，此時(shí)由于聲源到左、右耳的距離相等，從而聲波到達(dá)左、右耳的時(shí)間差（相位差）、音色差為零，此時(shí)感受出聲音來自聽音者的正前方，而不是偏向某一側(cè)。聲音強(qiáng)弱不同時(shí)，可感受出聲源與聽音者之間的距離。 

廣播音響系統(tǒng)中常用的連接線和接插件

太原市安恒利電子有限公司宗旨：以人為本，開拓創(chuàng)新公司的企業(yè)文化: 以質(zhì)量求發(fā)展、追求完善品質(zhì)、超越客戶期望、創(chuàng)造客戶終身價(jià)值 誠(chéng)信 服務(wù) 創(chuàng)新 使命 責(zé)任 是公司的核心價(jià)值觀。校園廣播系統(tǒng)價(jià)格歡迎咨詢！

TS∶俗稱單音(聲)接頭，此種接頭是由兩個(gè)接點(diǎn)所組成，分別為 頭端( 級(jí))；接地端(Ground)。以上兩種接頭，用在音響里的其長(zhǎng)度在6.35厘米左右，所以通常我又叫它：6.35cm插頭。雖然TS接頭和TRS接頭二者長(zhǎng)度一樣，外表也很相似，但具體功能可不同，TRS立體聲接頭可以用三芯線做平衡方式傳送信號(hào)；但TS單聲道接頭只能采用非平衡的信號(hào)傳送方式。