電路知識(shí)總結(jié)

　　1 電流方向：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 電子移動(dòng)方向與它正好相反。

　　2 導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如金屬、石墨、人體、大地及酸堿鹽水液。

　　絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　3 電源:能夠提供持續(xù)電流的裝置。在干電池中電能是以化學(xué)能的形式存在。

　　4 自由電子:在金屬導(dǎo)體中能脫離原子核束縛而在金屬內(nèi)部自由移動(dòng)的電子。

　　5 電路：把用電器、電源、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)的電流路徑。

　　電路圖：用符號(hào)表示電路連接情況的圖。

　　6 通路：處處接通的電路。 開(kāi)路：某處斷開(kāi)的電路。

　　短路：不經(jīng)過(guò)用電器直接把導(dǎo)線接在電源兩端的電路。

　　7 串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路。 特點(diǎn)：電流依次通過(guò)每個(gè)用電器。

　　并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來(lái)的電路。 特點(diǎn)電流在某處分支，再在某處會(huì)合。

物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的科學(xué)。這些現(xiàn)象包括力現(xiàn)象，比較好的初中物理培訓(xùn)，聲音現(xiàn)象，熱現(xiàn)象，電和磁現(xiàn)象，光現(xiàn)象，原子和原子核的運(yùn)動(dòng)變化等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)物理的主要任務(wù)就要研究這些現(xiàn)象，找出其中的規(guī)律，了解產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，并使同學(xué)們知道和掌握，以更好地為生產(chǎn)和生活服務(wù)。我們知道，我們周圍的世界就是由物質(zhì)構(gòu)成的，許多生產(chǎn)和生活現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象，要學(xué)好物理，就要認(rèn)真觀察周圍存在的各種物理現(xiàn)象。

觀察首先要廣泛，全。物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。因而，這些同學(xué)往往興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，眼界開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，具有很強(qiáng)的好奇心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)，往往實(shí)物感較強(qiáng)，思路較寬，比較容易掌握物理現(xiàn)象和物理過(guò)程，從而進(jìn)行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇于她五彩斑斕的色彩，而應(yīng)注意觀察里面有幾種顏色？為什么有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？為什么會(huì)是著這樣排列的；打開(kāi)收音機(jī)，不應(yīng)只是單純地聽(tīng)一聽(tīng)美妙的音樂(lè)，而是看一看里面有哪些元件？這些元件是怎樣組和的？為什么通過(guò)這些元件可以聽(tīng)到電臺(tái)廣播？電臺(tái)廣播是如何發(fā)送的……。勤于觀察，善于提出問(wèn)題必將使自己對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動(dòng)自己去看書(shū)，去研究，去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理，對(duì)物理真正產(chǎn)生興趣。

善于觀察，于觀察的過(guò)程中學(xué)習(xí)物理。

觀察要有針對(duì)性。同學(xué)們?cè)趶V泛觀察的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視觀察與已學(xué)的知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如：初中學(xué)習(xí)了“壓強(qiáng)”這個(gè)物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重拖拉機(jī)的履帶；載重汽車的后輪變成四個(gè)；刀磨快了才好切東西；以及釘圖釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應(yīng)該注意這些日?，F(xiàn)象，并能將這些現(xiàn)象與“壓強(qiáng)”這一概聯(lián)系起來(lái)。久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關(guān)的物理知識(shí)。

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