廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。特殊教育加盟價格服務熱線

通過全國調研發(fā)現(xiàn)：雖然很多機構都已經(jīng)成立了好幾年，也有很多孩子，但是機構的專業(yè)性還是不夠。于是，殘疾人康復協(xié)會做了以下幾件事：

編寫了康復上崗培訓教材

當時給編寫教材的專家提的要求是，要讓進入孤獨癥行業(yè)的人了解基本的應知應會。到目前為止，全國有將近2萬名從業(yè)的專業(yè)人員接受了上崗教材的培訓。培訓的作用在于讓從業(yè)者不說外行話，知道他應該做什么，什么基礎的原則。

 11.提供選項
雖然您明確知道孩子的喜好，但您還是可以通過提供不同選擇來擴展跟孩子溝通的機會。比如，您知道孩子喜歡喝蘋果汁，您可以問他是喜歡喝蘋果汁還是牛奶，并把兩個選擇拿到他的面前，鼓勵他用手指向他想要的那一個選項或者發(fā)出相應的聲音。

12.故意犯錯
您可以假裝您不知道怎樣做一件事情，或者無意中犯了一個錯誤。這將鼓勵您和孩子之間的溝通，您也就可以因此詢問他，讓他告訴您哪里做錯了或者告訴您應該怎樣做。例如，您可以假裝無意中穿上孩子的鞋子，以等待孩子的反應，并讓他可以告訴您做錯了什么，以及您需要怎樣做。

共同注意力

共同注意力是指-孩子能夠通過協(xié)調眼神和動作來與他人分享有趣的事物和體驗，與他人共同對某一對象或事物加以注意的行為。

共同注意力一般發(fā)生在兩個人或多個人之間，要求雙方都能觀察并且確定對方的注意力是否在相關物體或對象之上。

NT一般在十個月左右就能發(fā)展出共同注意力的能力，而我們的孩子在這方面相對缺失。

共同注意力可以分為兩個階段：個階段是能追隨他人視線；第二階段則是能引發(fā)他人注意階段。

其中對人的注意力是共同注意力的基礎，這個不難理解：共同注意力的主體本來就是人，如果孩子對人都不關注，那還談什么共同注意力。