成都感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，平衡感失調(diào)；鞋子會(huì)穿反，距離觀測(cè)不準(zhǔn)，會(huì)讓孩子無法正確掌握方向；做事協(xié)調(diào)能力差，會(huì)讓孩子對(duì)事物的興趣逐漸減少。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。平衡統(tǒng)合失調(diào)往往會(huì)在心理上嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)與認(rèn)知熱情。先天因素；出生窒息、有可能引起神經(jīng)系統(tǒng)不健全，如；發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常。懷孕初期嚴(yán)重嘔吐、偏食、早產(chǎn)，造成孩子先天營(yíng)養(yǎng)不良。

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感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：1.聽覺系統(tǒng)失調(diào)常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵；對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭，甚至喜歡；有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語。兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前，首先由專家測(cè)查孩子的感覺統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平，然后制訂一對(duì)一的訓(xùn)練方案，通過一些特殊研制的教具，以游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行一系列的行為和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練。2.觸覺系統(tǒng)失調(diào)害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離jiao慮，過分緊張；偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼；喜歡吮吸手指，咬指甲。對(duì)某種感覺特喜歡，如：玩沙，刮東西；顯得固執(zhí)，拒絕使用某質(zhì)地的用材，如：膠泥、漿糊等。

感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)為，下列現(xiàn)象是一般兒童發(fā)展中容易產(chǎn)生的問題，不是病癥，這是人類小家庭制度及活動(dòng)空間少的后遺癥，也是世界性的問題，感覺統(tǒng)合可以提供您解決及預(yù)防方法。早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大。好動(dòng)不安，注意力不集中毫無原因懼怕某些學(xué)科，心理障礙多看似聰明，卻膽小不敢自言自語，無法和人溝通容易跌倒或撞墻咬手指或無法戒除奶嘴笨手笨腳，容易受挫、缺乏自信寫字無法在框內(nèi)，筆畫經(jīng)常顛倒固執(zhí)，脾氣暴躁發(fā)音不佳，語言發(fā)展緩慢粘人、愛哭、性情孤僻慢坐立不安，姿態(tài)不良，無法安靜挑食、偏食、餐飲習(xí)慣不佳靜喜歡爬高，卻不敢走平衡木怕別人碰觸身體，容易吵架愛旋轉(zhuǎn)游戲，過久而不會(huì)暈眩眼睛容易酸，討厭閱讀

前庭感覺不良，也會(huì)產(chǎn)生無法判斷視覺空間的現(xiàn)象。甚至?xí)裉?、吹風(fēng)的機(jī)會(huì)也都很少了，兒童在觸覺學(xué)習(xí)上的嚴(yán)重不足?？臻g感來自于身體和重力感的聯(lián)系.缺乏重力感的孩子.因此常無法判斷距離和方向.寫字時(shí)常把數(shù)字、字體或偏旁部首寫反，甚至前后反讀。在人多的地方容易迷失方向。也會(huì)因太靠近人或碰擅他人.而造成人際關(guān)系的嚴(yán)重不良。前庭感覺不良.會(huì)使兒童經(jīng)常遭遇挫折，喪失信心，更容易養(yǎng)成恐懼、傷心、生氣、過度興奮等感覺.無法有效壓抑及協(xié)調(diào)，使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。前庭網(wǎng)膜成熟失常，常見的五種毛霜，包括視覺不平順，聽覺識(shí)別不足、前庭平衡失常、本體感不足、觸覺敏感過度。