黑板使用技巧檢查你的書寫

黑板使用技巧檢查你的書寫老師們都知道，粉筆與白板筆的書寫感與普通書寫是完全不同的，何況還是在一塊垂直的平面上。筆的粗細(xì)直接影響著字母的辨識度，一不小心筆畫之間就會重合。還有一回頭發(fā)現(xiàn)自己的句子要么飛上云霄要么Duangduang砸進(jìn)地板，真是惱死人。建議在學(xué)生離開時，走到教室后排好好審視一下自己的板書。字母是否需要調(diào)大？A跟O可分得清？筆畫是否需要再直一些？間距是否有必要加大？標(biāo)點符號看得清嗎？看得出整體布局嗎...哪怕有一點疑問，都記錄在反思中，Try it all again. 有時改進(jìn)意味著做減法，不要舍不得。清晰度與有效性才是的，畢竟的老師一定是會做減法的，板書也不例外。

學(xué)生在黑板上展示時,其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能

實現(xiàn)“一對一”教學(xué)。學(xué)生在黑板上展示時，其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，老師除了能夠清楚展示在小黑板上的情況，也可以清楚展示在作業(yè)本上的情況，老師巡回指點，因材施教。 學(xué)生相互批改，“兵教兵”，同學(xué)之間相互促進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。全員參與，學(xué)生動起來，排除假參與。全班一般有8個組，讓每個小組的一人去黑板上展示，其余的同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，然后每個小組內(nèi)同學(xué)相互批改。批改結(jié)束，師生共同評價，鼓勵先進(jìn)和進(jìn)步的同學(xué)，提煉并解決共同的問題，隨后讓學(xué)生進(jìn)行短時間的糾錯。學(xué)生就可以動手落實在筆頭上，減少由于眼高手低出現(xiàn)的問題。學(xué)生也會真正動腦并落實自己的學(xué)習(xí)成果，反思自己的不足。排除假參與，像在討論、做實驗等過程中“人云我云”的現(xiàn)象。