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對于很多從靜物入手的色彩新手來說，風景畫復雜的背景及色彩、光感……常常讓美術生們感到束手無策。而考試中常常出現(xiàn)風景畫的考題，江南水鄉(xiāng)則是?？紙鼍啊ｏL景中出現(xiàn)的大背景等都比較復雜，不同于色彩靜物的單體，細節(jié)較少。所以刻畫這類大背景環(huán)境的時候切忌迷戀細節(jié)，立足整體、強調光感和體積是重要的。而且對于大面積的鋪色筆觸一定要肯定、利落、概括，利用顏色間的微妙變化還原復雜的景致特征。

色調對水粉靜物寫生的影響很大，這是因為它直接關乎著作品檔次的高低。因而，在水粉畫教學的過程中，把握好色調教學對提高整個水粉專業(yè)教學有著關鍵性作用。以下是對色調在水粉靜物教學所發(fā)揮的獨特作用進行闡述。色調的概念。顧名思義“色”是指顏色，“調”是指調子，概括而言就是指顏色所形成的調子。在水粉靜物作品里它是指各物體之間所形成的整體色彩傾向，專業(yè)術語里經常說的暖色調、冷色調、中性色調就是這個意思。當然還可以具體的有所指：紅色調、黃色調、藍色調、紫色調、綠色調等

藝術教育有助于人的人格形成。

兒童通過不同形式的藝術教育，逐漸形成初淺的平衡、空間、架構等意識，并會根據(jù)這些來形成和諧的性格，不斷滋養(yǎng)精神、涵育生命、圓善人性。藝術的學習過程，在培養(yǎng)記憶、觀察等能力的基礎上，一定伴隨著聚精會神、堅持不懈、有的放矢等，這些是形成完整人格不可或缺的重要組成部分。其學習過程也是促使形成富有個性化的、獨特的、穩(wěn)定的、統(tǒng)整的行為模式、思維模式和情緒模式的過程，無疑對人的當下生活，對今后的成長、發(fā)展，對塑造形成健全人格和人性，起著決定性的作用。