專項語言訓(xùn)練

上語言訓(xùn)練機構(gòu)的特定的語言訓(xùn)練課程，根據(jù)孩子的不同的情況，語言測試出來判定的輕度狀況為孩子選擇適應(yīng)的課程，幫助孩子改善語言能力。

     為患病的兒童創(chuàng)造一個好的語言環(huán)境

     孩子的語言是通過后天的吸收模仿而獲得的，初期可能是因為和口吃的小朋友待久了，或者有口吃的人生活在一起，讓孩子能夠生活在一個說話流利清晰的語言環(huán)境中，能夠更好的模仿和學(xué)習(xí)，對于孩子擺脫結(jié)巴的習(xí)慣有很大的幫助。

      孩子為什么會出現(xiàn)這種口吃的情況呢？

       模仿的gan染力

       口吃的gan染性是很強的，由于孩子在學(xué)說話的時候，語言技能還不完善，如果他的周邊有一個口吃的人，那么孩子就會比較容易去模仿，這也是比較常見的一種。

       突然的精神刺激

       突然的精神刺激也會導(dǎo)致孩子口吃，比如說父母爭吵、家庭不和等等，這些對于孩子來講，他就會覺得這是一個恐懼的、強烈的或者是精神上的一個刺激，那么孩子就可能會感到緊張，就會有一定的心里壓力，這也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的情況。

     在學(xué)習(xí)語言的過程中，有些嬰幼兒會出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象?？诔远喟l(fā)生于2~5歲的孩子，造成孩子的口吃的原因比較復(fù)雜，主要是心理因素導(dǎo)致的?？诔圆粌H會影響孩子的語言發(fā)育，還會損害孩子的心理健康，使其產(chǎn)生心理壓力，導(dǎo)致自尊心受挫，容易形成孤僻自卑的性格。所以，對于孩子口吃問題家長都是十分關(guān)注的，這里就先介紹改掉孩子結(jié)巴的小妙招。

       練氣息，人的高、低、強、弱、長、短等不同的聲音都是靠氣息的控制與調(diào)節(jié)發(fā)出的。腹式呼吸法，反復(fù)深呼吸，成都寶寶說話晚是自閉癥嗎，緩慢呼出，呼氣時間逐漸增長，越長越好。可以讀文章或繞口令，一口氣讀到zui長來練習(xí)氣息。

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