太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)：

1、看課本，后的幾十天，一定要回到課本，根據(jù)考試大綱的要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理。要對(duì)著課本看，把知識(shí)點(diǎn)看細(xì)，看明白?？凑n本是一項(xiàng)基本功，一定要爭(zhēng)取考前再把課本看一遍；

2、整理知識(shí)思路，在看課本的同時(shí)，要對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)體系做一次后的整理，梳理知識(shí)框架，把握好知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。如果平時(shí)就有整理知識(shí)體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)就可以了。

3、復(fù)習(xí)中，要輔助的做一些中低難度的題目，這類題目是中高考中所占分?jǐn)?shù)的題目，也是我們保證自己中考能發(fā)揮正常水平的關(guān)鍵。

4、看錯(cuò)題，找自己以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于以前做錯(cuò)的題目，要再多鞏固幾次，弄透弄熟。如果錯(cuò)題很多，重點(diǎn)可以放在以前做過(guò)的歷年中考上面多做幾遍。

做好刻苦應(yīng)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。經(jīng)歷過(guò)中考復(fù)讀的學(xué)生都知道，這個(gè)過(guò)程是很辛苦的，甚至比初三更需要花費(fèi)時(shí)間和精力，所以不建議學(xué)生在暑期“瘋玩”，這樣的話會(huì)導(dǎo)致開(kāi)學(xué)初期很難一下子把精力專注在學(xué)習(xí)上，如果剛開(kāi)始復(fù)讀就跟不上全班的步伐，那在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)造成不良的影響。此外，做好吃苦的準(zhǔn)備也是暑期的“功課”，如果對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的艱苦程度沒(méi)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)和了解，那在面對(duì)困難時(shí)會(huì)驚慌失措。

我們都知道，考試，其實(shí)說(shuō)白了就是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)壓力的大小與無(wú)關(guān)，甚至可以說(shuō)與考試都無(wú)關(guān)！的就是和考試人數(shù)有關(guān)！而中考參加人數(shù)幾乎就是高考的幾倍，這就決定了中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力遠(yuǎn)大于高考！

這種人數(shù)的龐大基數(shù)，會(huì)對(duì)考試造成什么影響呢？舉個(gè)例子，我們可能在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“某某考生高考考了300分，還能上大學(xué)！”，也經(jīng)常聽(tīng)過(guò)“某某考生中考考了500分，沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中！”。這是全國(guó)各地每年高考、中考之后都會(huì)發(fā)生的事情！所以中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力遠(yuǎn)大于高考！