寶寶言語(yǔ)發(fā)育遲緩是比較常見(jiàn)的，遇到這種情況后家長(zhǎng)也不必過(guò)于著急，除了要多和寶寶進(jìn)行交流以外，平時(shí)還應(yīng)該多給孩子講一些童話故事來(lái)增強(qiáng)他們的興趣，這樣慢慢的吸引孩子注意力，就能讓他們更加關(guān)注發(fā)音問(wèn)題，從而來(lái)掌握說(shuō)話的技能。當(dāng)孩子說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)以后家長(zhǎng)一定要立刻給予肯定，又或是可以給孩子一個(gè)擁抱或者親吻，來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)說(shuō)話的興趣。

   孩子發(fā)育遲緩的不同程度后果 

   首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)輕度的發(fā)育遲緩，一般75%到85%的發(fā)育遲緩的寶寶都屬于這個(gè)階段。輕度發(fā)育遲緩的寶寶一般出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不代表沒(méi)有表達(dá)能力，他還是有一定的表達(dá)，能力的，只不過(guò)在進(jìn)入后期的學(xué)習(xí)階段會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難率比較低，還有分析能力比較差的現(xiàn)象。、 發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個(gè)程度的寶寶從小語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)功能都會(huì)比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢，在語(yǔ)言上不能完全的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，日常的學(xué)習(xí)能力比較差。

     小孩語(yǔ)言的發(fā)育有3個(gè)階段，分別為發(fā)音、理解和表達(dá)。而語(yǔ)言障礙是指小孩發(fā)音、語(yǔ)言理解或者語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、交流以及日常生活等。 小孩語(yǔ)言障礙導(dǎo)致的發(fā)音吐字不清

     小孩說(shuō)話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語(yǔ)言障礙常見(jiàn)的表現(xiàn)之一。主要是小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境不好，家里的語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音qi官發(fā)育障礙，也是小孩語(yǔ)言發(fā)育障礙的情況之一。