全球化教育將覆蓋各個(gè)角落，學(xué)生完全可能是在世界上任何一個(gè)角落借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)著距離他們?nèi)f水千山之外的學(xué)校課程，接受那些未曾謀面的老師的指導(dǎo)，與天南海北的同學(xué)進(jìn)行交流，并參加課程考核，獲得相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)位。在未來的教育中，學(xué)生個(gè)體越來越從群體的教育接受者變成教學(xué)過程的中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，按照學(xué)生自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地接受課程教師面向全班同學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度的灌輸，教學(xué)資源、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)評價(jià)等越來越以學(xué)生為中心，教師的作用也由教學(xué)主導(dǎo)變動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、服務(wù)者而進(jìn)行因才施教。
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發(fā)布時(shí)間：2018-11-22 10:22
