1、自主發(fā)現(xiàn)，情景聯(lián)想、口語的連慣性表達；

2、認識與理解詞匯，達成局部的詞圖對應記憶；

3、多種游戲，認讀單獨的詞匯，掌握詞形結(jié)構；

4、加強對單個字的理解和認知；掌握詞匯在情景中的運用，以及相互關聯(lián)；

5、建立閱讀能力，建立字-詞-句-段的關系概念；

6、拼字組字，復習鞏固，真正認讀單個字。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是全腦識字的相關內(nèi)容，希望對您有所幫助！

全腦識字好不好？

全腦識字是國家教育科學規(guī)劃重點研究課題全腦思維教育系列教程之一。這樣，小朋友看圖表達圖意的過程就是把生字、詞語融入語言環(huán)境之中，音、形、義統(tǒng)一的過程。全腦識字根據(jù)兒童心理學、生理學、腦科學及兒童認知規(guī)律的特點，抓住兒童記憶的黃金階段，在發(fā)展形象思維的基礎上結(jié)合抽象思維研發(fā)而成，學習效率是其他識字方法的10倍以上，是目前國內(nèi)輕松、快捷的識字方法之一。

全腦識字科學的方法

01、全腦識字以閃卡 游戲的方式進行識字，符合孩子特點。

02、在全腦識字課程中，每一個漢字都展現(xiàn)實景圖像，給孩子一個實景的記憶支柱。

03、全腦識字課程中，以形聚字，發(fā)揮幼兒想象，提高認讀能力，便于幼兒對字義的理解。

04、全腦識字課有配套閱讀故事，讓幼兒大腦得到音律的良性，使孩子對閱讀興趣盎然。

以上是由中幼聯(lián)合發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎新老客戶蒞臨！

全腦識字-讓孩子愛上閱讀

全腦識字——顛覆5000年漢字課程，以開放右半腦形象思維為重點，協(xié)議左右半腦，挖掘大腦潛能和開發(fā)智力，并以快速記憶為主的科學有效方法進行教學。

全腦閱讀——打破了傳統(tǒng)的跟讀模式，以全腦圖像思維的快速記憶方法進行教學，互動性強，提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專注力、語言能力等。

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