企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

語(yǔ)言信息量足夠大是建立語(yǔ)言思維的基礎(chǔ)

一個(gè)孩子在英語(yǔ)環(huán)境中，可以自然掌握英語(yǔ)。英語(yǔ)環(huán)境是英語(yǔ)思維建立的土壤和必要條件。母語(yǔ)思維是一種本能思維。如果信息量小，加上全英語(yǔ)授課，他也會(huì)本能的用漢語(yǔ)來(lái)翻譯。實(shí)質(zhì)是用漢語(yǔ)思維來(lái)學(xué)英語(yǔ)。不可能建立英語(yǔ)思維。英語(yǔ)思維不是用理性學(xué)來(lái)的，必須在大量的英語(yǔ)信息中自然習(xí)得。父母要明確建立英語(yǔ)思維致命的敵人是漢語(yǔ)思維。

學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)才是英語(yǔ)思維建立的自然之法

學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)是在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)如母語(yǔ)般運(yùn)用自如。不僅掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，還少兒英語(yǔ)培訓(xùn)能培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。在學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由淺入深的整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。這種“學(xué)科式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，讓孩子的英語(yǔ)水平不止停留在簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，而是從英語(yǔ)、知識(shí)、思維、能力、文化等方面得到提高。父母要明確，英語(yǔ)教學(xué)需要的是教學(xué)思想的革命，只變形式，教材是無(wú)濟(jì)于事的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲

我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們聽(tīng)到一首歌開(kāi)頭的那幾個(gè)歌詞時(shí)，整首歌的歌詞都會(huì)蹦入我們的腦海中。你可以通過(guò)唱傳統(tǒng)歌曲或者自創(chuàng)歌曲的方式增加小孩的詞匯量。有研究表明，音樂(lè)是可以加強(qiáng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)的。