孩子執(zhí)拗不聽(tīng)話?聰明的家長(zhǎng)都這樣做!

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生i子女，從小在爺爺奶奶爸爸媽媽的溫暖懷抱里細(xì)心呵護(hù)長(zhǎng)大的，過(guò)多的寵溺和愛(ài)護(hù)往往讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)懶散、脾氣差、柔弱、厭學(xué)、注意力不集中等問(wèn)題。

家長(zhǎng)們開(kāi)始感嘆：孩子對(duì)自己教育的漠視與不聽(tīng)勸導(dǎo)?！昂⒆涌偸悄娣?，不耐煩、不聽(tīng)話，越罵越反抗你。特別是到了青春期的孩子，從小乖巧可愛(ài)的孩子變得桀驁不馴、難以控；父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。順從聽(tīng)話、清純陽(yáng)光的孩子容易情緒沖動(dòng)、難以捉摸。經(jīng)常鬧得關(guān)系緊張，溝通不暢，孩子不愿多說(shuō)話，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，摔門而出。慢慢地家庭進(jìn)入“危機(jī)期”，面臨“雙輸”的局面……

孩子與父母關(guān)系緊張而引發(fā)出問(wèn)題的，基本上都是因?yàn)闇贤ú粫扯斐傻?，孩子不愿意?tīng)父母說(shuō)話，又不善于表達(dá)，不習(xí)慣表達(dá)，不溝通就會(huì)產(chǎn)生很多的分歧與誤解，缺乏溝通容易引發(fā)家庭矛盾。

父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。睿智的父母會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信、感恩、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這樣的父母往往能在親子關(guān)系融洽，會(huì)保證全家人的生活質(zhì)量。

如何讓家長(zhǎng)和孩子都把暑假過(guò)得有趣而意義？

如今的生活條件好了，很多家長(zhǎng)都十分重視孩子的教育，希望孩子不輸在起跑線上，所以會(huì)給孩子安排校園之外的一些課外培訓(xùn)課程。

隨著暑假臨近，相信很多家長(zhǎng)也早早在計(jì)劃要幫孩子報(bào)名各種課外補(bǔ)習(xí)班、興趣愛(ài)好班等，但是很多家長(zhǎng)在緊鑼密鼓的安排中，卻忽略了一個(gè)時(shí)期，給孩子一個(gè)假期。

幫孩子在課外時(shí)間報(bào)名參加輔導(dǎo)班，在一定程度上確實(shí)能夠有效的提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是我們家長(zhǎng)有沒(méi)有考慮過(guò)這樣除了能給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步之外還能帶來(lái)什么呢？

經(jīng)過(guò)調(diào)查，80%的青少年對(duì)于爸爸媽媽為自己報(bào)補(bǔ)習(xí)班都是有一定的抵觸心理。例如會(huì)讓他們學(xué)會(huì)刷碗、整理書(shū)包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨(dú)立不是一句話?cǎi)R上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。而其中很大一部分都是為了尊重爸爸媽媽的決定而去上補(bǔ)習(xí)班，意思就是說(shuō)孩子不想去上補(bǔ)習(xí)班，但是想到爸爸媽媽都為自己報(bào)了才去的，或者說(shuō)不想違背爸爸媽媽的意愿而去上的補(bǔ)習(xí)班。

那么怎么樣才能同時(shí)讓孩子覺(jué)得有趣，又讓家長(zhǎng)同時(shí)覺(jué)得孩子的假期過(guò)得有意義呢？這個(gè)暑期

讓孩子參加一次夏令營(yíng)

兼具有趣、有意義的活動(dòng)

讓孩子開(kāi)心

也讓家長(zhǎng)放心

不要輕易用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，試試這樣做！

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在一開(kāi)始會(huì)對(duì)孩子有著很大的吸引力，但是時(shí)間久了，這種方式就會(huì)讓表?yè)P(yáng)“變味”孩子可能為了獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而喪失努力的內(nèi)驅(qū)力。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的成功與否在一定程度上是與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)息息相關(guān)的。所以在教育孩子的時(shí)候，要用正確的鼓勵(lì)方式去表?yè)P(yáng)他們，讓孩子從小做一個(gè)積極向上的人。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失努力的內(nèi)驅(qū)力，怎么辦？參加黃埔軍校成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年，以“培訓(xùn)結(jié)合，以訓(xùn)為主”的教育方式，軍旅生驗(yàn)學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范及禮儀禮節(jié)，塑造營(yíng)員的軍人氣質(zhì)。幫助孩子提高自信，提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，肯定自我價(jià)值，提高自信心。