政史

“聯(lián)系”法

聯(lián)系人們所熟悉的人或事來記憶有關(guān)內(nèi)容。例如，可以這樣記憶馬克思的誕辰日“馬克思一巴掌一巴掌把打得嗚嗚哭”(1818年5月5日)。

“刪繁就簡”法

首先，要牢記每一個題的開頭部分，這對記憶全題至關(guān)重要。許多童鞋在考試答題時只要知道了開頭，全題也就知道了。其次，“刪繁就簡”強(qiáng)化記憶要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，以此帶動整個題的記憶。

例如，“主次矛盾的關(guān)系”和“矛盾主次方面的關(guān)系”問題，可這樣區(qū)別記憶：前者講的是在眾多矛盾中，一個矛盾為主，其余矛盾為次;而后者講的是一個矛盾中有兩個方面，一個為主要方面，另一個為次要方面。

編“順口溜”法

把一些哲學(xué)內(nèi)容編成朗朗上口的“順口溜”來記憶。如可這樣記憶“物質(zhì)和意識的關(guān)系”：“世界現(xiàn)象是，物質(zhì)和意識，物質(zhì)為一，意識居于次，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，世界雖多樣，本質(zhì)是統(tǒng)一，統(tǒng)一于什么?回答是物質(zhì)”。

寒假補(bǔ)習(xí)弱項 提升綜合成績

初中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。根據(jù)期末考試結(jié)果，初中生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項，并強(qiáng)化強(qiáng)項，彌補(bǔ)弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項上多花時間外，強(qiáng)項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

錯題的整理與復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)的歸納與總結(jié)

上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的。同時把題目歸納總結(jié)，比如題目的考察知識點(diǎn)，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等；后就是錯題和不會的題一定要反復(fù)練習(xí)，錯題不錯為止。而后者講的是一個矛盾中有兩個方面，一個為主要方面，另一個為次要方面。

閱讀課外書 留心作文素材

不少初中生對作文頭疼的很大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，初中生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初中生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。錯題的整理與復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)的歸納與總結(jié)上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的。建議初中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

一：腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是非常重視基礎(chǔ)的，考試中百分之八十也是考基礎(chǔ)，另外百分之二十就是考數(shù)學(xué)變通力，但是對于大多數(shù)而言，成功拿下全部基礎(chǔ)分就贏了，另外百分之二十那是學(xué)霸的領(lǐng)悟。因此，平常在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，一定要把基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握牢固，然后通過大量的刷題檢驗(yàn)自己知識掌握的熟練程度，對于不牢固的知識點(diǎn)反復(fù)的復(fù)習(xí)刷題，做到基礎(chǔ)分萬無一失。建議是：通讀(課本)、歸納(知識結(jié)構(gòu))、記憶(概念、規(guī)律，如化合價、金屬活動性順序、物質(zhì)溶解性等基本知識)、練習(xí)(做好復(fù)習(xí)用書中的典型題目)?？荚囍校欢ㄒ茸龌A(chǔ)題，有時間再去攻克難題，這樣的話考試考120以上是沒問題的。

　　第二：考試時要謹(jǐn)慎細(xì)心，不要得意忘形。在考數(shù)學(xué)時，有些人會因?yàn)轭}目簡單就得意忘形，然后做題目就粗心大意，導(dǎo)致考的分?jǐn)?shù)很低。切記，無論何時，粗心都是大忌，考試過程中必須保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?，尤其是像?shù)學(xué)這樣容易因粗心一錯全錯的科目。