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為什么國(guó)家越來(lái)越重視少兒美術(shù)發(fā)展

記憶能力的提高

繪畫(huà)能提高孩子的記憶力。也許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫(huà)，大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無(wú)可厚非，如果小孩的繪畫(huà)完全符合大人門(mén)的審美觀點(diǎn)，那樣就說(shuō)不上“想象”了，如蘋(píng)果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O(píng)果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫(huà)作品是沒(méi)意義的，山西藝考美術(shù)培訓(xùn)電話(huà)，只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來(lái)， 一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線(xiàn)條就是一棟房子、幾棵樹(shù)，如果我們細(xì)心觀察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“無(wú)意識(shí)記憶”喔！

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要培養(yǎng)孩子的審美習(xí)慣

對(duì)審美教育而言，的是啟蒙教育。

所以我們要鼓勵(lì)孩子多參加藝術(shù)活動(dòng)，把去博物館觀展、看演出、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看美術(shù)展覽變成一種習(xí)慣。這都是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且是比課堂知識(shí)更重要的學(xué)習(xí)。如果一個(gè)孩子非常喜愛(ài)藝術(shù)、注重學(xué)習(xí)，在這方面的天賦得到發(fā)展，說(shuō)明其形象和抽象思維將得到很好的開(kāi)發(fā)，將會(huì)使他們看問(wèn)題更，更具創(chuàng)造性和想象力。

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一張嘴就是計(jì)劃、戰(zhàn)略、展望，一動(dòng)念就是振奮、緊張、刺激，很難安靜地坐一會(huì)兒，放松就像是失敗的征兆。一股腦往前沖，一心活在未來(lái)，當(dāng)下是不存在的。

回顧往昔生活時(shí)，順便懷疑生命的意義難道就是年齡和賬面數(shù)字的增長(zhǎng)嗎？藝術(shù)家不擅長(zhǎng)這么生活，所以他們選擇活在當(dāng)下，關(guān)注一時(shí)一地的身心體驗(yàn)，放大視而不見(jiàn)的豐富與美，提醒人們?cè)谏鐣?huì)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道之外，還有其他的活法。

山西藝考美術(shù)培訓(xùn)-山西藝考美術(shù)培訓(xùn)哪家放心-善知鳥(niǎo)美術(shù)由太原善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校提供。太原善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在教育、培訓(xùn)這一領(lǐng)域傾注了諸多的熱忱和熱情，善知鳥(niǎo)美術(shù)一直以客戶(hù)為中心、為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，衷心希望能與社會(huì)各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢(xún)，聯(lián)系人：王老師。