讓家長(zhǎng)放心的封閉學(xué)校

10、不擔(dān)心學(xué)生升學(xué)問(wèn)題。學(xué)校已形成初中、高中一條龍教育格局，初中畢業(yè)生升學(xué)不成問(wèn)題，高中畢業(yè)學(xué)生學(xué)校慎重承諾：確保每位同學(xué)均可升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造。

11、不擔(dān)心反映情況沒(méi)有回音。學(xué)校德育處每月寫(xiě)一封《致家長(zhǎng)信》，軍事教官、班主任根據(jù)學(xué)校規(guī)定不定時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立校長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)，隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，保證家長(zhǎng)反映情況事事有回音，件件有著落。

12、不擔(dān)心孩子的投資風(fēng)險(xiǎn)。足夠的辦學(xué)實(shí)力和多年辦學(xué)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以充分保證每個(gè)學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)。

 武術(shù)是中華民族的文化遺產(chǎn).它有各種形式和獨(dú)特的風(fēng)格.它深受全國(guó)許多人的喜愛(ài),在世界上享有盛譽(yù).從健身的角度來(lái)看,它也具有很大的價(jià)值.我認(rèn)為青少年可以根據(jù)他們的興趣,身體狀況,空間和導(dǎo)師選擇合適的武術(shù)項(xiàng)目.

   任何武術(shù)項(xiàng)目從健身角度都具有以下特點(diǎn):它可以練習(xí)和提高人們的神經(jīng)反應(yīng)能力.有人做過(guò)生理測(cè)量.武術(shù)從業(yè)者的"反應(yīng)"比普通人短得多.

   可以練習(xí)和提高人的共同精神,因?yàn)槲湫g(shù)運(yùn)動(dòng)復(fù)雜而特殊,注重不同范圍關(guān)節(jié)的有效影響,活動(dòng)比較大,動(dòng)作力量大,練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的武術(shù)可以也加強(qiáng)了心肺功效的發(fā)展.說(shuō)到武術(shù),大家都知道,而且都知道和明白,武術(shù)可以鍛煉身體,適應(yīng)戰(zhàn)斗,體能,健身于一體,經(jīng)過(guò)武術(shù)和氣功,還可以延長(zhǎng)壽命.

 武術(shù)和散打都是中國(guó)功夫同屬項(xiàng)目，有人說(shuō)中國(guó)武術(shù)包含散打，有些人則認(rèn)為散打不屬于傳統(tǒng)武術(shù)的理念。事實(shí)證明兩種方法在訓(xùn)練和攻防運(yùn)用上卻有著很多質(zhì)上的不同。

 散打有自己的競(jìng)賽規(guī)則，傳統(tǒng)武術(shù)的點(diǎn)到即止和無(wú)所不用極其的兩大規(guī)則均不適用于散打。中華拳術(shù)的與運(yùn)用，在理論上是“外遵天道自然的法則、規(guī)律;內(nèi)順自身內(nèi)外各部位的性情”，內(nèi)外統(tǒng)一而修，內(nèi)外統(tǒng)一而用，表現(xiàn)為節(jié)能、的攻防技擊的技術(shù)、技巧、功夫。自身內(nèi)外各部位的才能，技術(shù)、功夫，是在自身統(tǒng)一攻防的協(xié)調(diào)下完成的。其機(jī)動(dòng)靈活的攻防變化，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出內(nèi)在的法則與規(guī)矩，所謂“萬(wàn)變不離其宗”。