厭惡學(xué)習(xí)，到了中學(xué)，增加了很多學(xué)業(yè)內(nèi)容，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)可能會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)手足無(wú)措，且高中階段的孩子往往學(xué)習(xí)壓力要比初中的孩子更重，有的孩子在初中的時(shí)候過(guò)得比較愉快，相對(duì)輕松一點(diǎn)，但是到了高中階段換了一個(gè)新環(huán)境，可能會(huì)面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力。孩子叛逆

    所以家長(zhǎng)們不要只看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就大發(fā)雷霆，而是要跟孩子去探討學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難。其實(shí)很多孩子是愿意跟父母一起去探討自己的問(wèn)題，只是擔(dān)心家長(zhǎng)是否愿意聽(tīng)。

    與其他自閉癥父母交流不要偏聽(tīng)偏信。與其他自閉癥父母進(jìn)行交流，是非常必要的，通過(guò)交流可以得知當(dāng)?shù)馗鞲深A(yù)機(jī)構(gòu)的情況，費(fèi)用，訓(xùn)練方式，針對(duì)哪方面的學(xué)員效果更好，了解更多的訓(xùn)練方式等等，但很多自閉癥孩子的父母往往對(duì)他們選擇的機(jī)構(gòu)或干預(yù)方式或許信心滿滿，家長(zhǎng)們堅(jiān)持自己的選擇是一個(gè)的，很好的。孩子叛逆

    這非常容易干擾家長(zhǎng)的判斷力，失去理性，忘記了自閉癥是目前醫(yī)學(xué)難題，而孤獨(dú)一擲。

    不要太顧及“難為情”，當(dāng)你開(kāi)始接觸自閉癥的世界的時(shí)候，你會(huì)遇到非常多的機(jī)構(gòu)，老師，家長(zhǎng)等，他們非常熱心，同時(shí)他們也非常清楚你的孩子應(yīng)該進(jìn)行什么樣的規(guī)劃？該如何進(jìn)行？他們會(huì)不辭辛苦為你服務(wù)，為你奔波，很多家長(zhǎng)在這里受寵若驚，害怕傷及了對(duì)方情面，而妥協(xié)。孩子叛逆

    但你孩子面臨的情況并不會(huì)因?yàn)槟愕耐讌f(xié)而帶來(lái)積極的效果，同時(shí)自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練并不是價(jià)格越高越好，起到效果的方法才是很好的。

    對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但不能溺愛(ài)，父母不可以沒(méi)有限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。再者，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。孩子叛逆

    青春期的孩子脆弱而敏感。學(xué)習(xí)上的困難，父母、老師的批評(píng)，同學(xué)之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過(guò)，甚至覺(jué)得自尊心受到傷害。如果沒(méi)有及時(shí)得到安慰和開(kāi)導(dǎo)，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。