萍鄉(xiāng)市小清蜓文化傳媒有限公司——樊登講書(shū)樊登讀書(shū)7天體驗(yàn)會(huì)員

樊登：它的創(chuàng)作方式，表現(xiàn)手法各不相同。錄音和錄像要有深度，這是一件很不容易的事，比如錄音時(shí)都是用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。讀樊登書(shū)是你“投資未來(lái)”的好伙伴樊登老師每年帶你精讀50本書(shū)，職場(chǎng)、親子、管理、心靈，涵蓋了人生的大部分問(wèn)題，每一本書(shū)都能為你解答人生的難題。而且寫(xiě)書(shū)需要沉思和深入思考，所以書(shū)中的內(nèi)容常常比音頻、視頻更有深度。通過(guò)接觸它們，比如我們的聽(tīng)書(shū)，可以獲得一些知識(shí)，當(dāng)然，這主要是為了幫助你撕開(kāi)好奇心的鴻溝，并沿著鴻溝繼續(xù)前進(jìn)，這還需要我們深入到大部頭的書(shū)籍中，以獲得更多知識(shí)。

樊登：外部環(huán)境越是喧囂，你就越需要有自己的定見(jiàn)，這就是來(lái)自于“批判性思考”，zui重要的一本書(shū)叫做《思辨與立場(chǎng)》，你要知道你的思考是否公正、科學(xué)，你有沒(méi)有勇氣去進(jìn)一步探索和認(rèn)識(shí)它。因此，外界的聲音和言論對(duì)我的影響是微不足道的。在頁(yè)面的中央，有一排小圖標(biāo)，依次是播放列表，定時(shí)關(guān)機(jī)，倍速播放和播放器列表：點(diǎn)擊右邊小圖標(biāo)可下i載音頻，點(diǎn)擊右上角。當(dāng)外界壓力很大時(shí)，聲音就會(huì)變化，今天在這里，明天在那里。做好自我保護(hù)，然后再看書(shū)。

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您選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何尋找你的下一本書(shū)？

樊登：比較隨機(jī)性。標(biāo)準(zhǔn)就是能說(shuō)服我，打動(dòng)我，滿(mǎn)足基本科學(xué)性的要求，有價(jià)值，能夠拓寬人的認(rèn)知。所以隨機(jī)獲得一本好書(shū)，比做規(guī)劃更好。

如果要在名家推薦的書(shū)，和大眾票選出的書(shū)之間作選擇，該如何選？

樊登：我選名家推薦。他的閱讀經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)更多。就像你吃東西，你是喜歡吃美食家比如蔡瀾推薦的，還是喜歡網(wǎng)紅打卡地？前者專(zhuān)業(yè)，后者熱鬧。我肯定聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人的意見(jiàn)。

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大揭秘樊登講書(shū)必備神秘手稿

常有書(shū)友在后臺(tái)留言說(shuō)，好想知道樊登讀書(shū)會(huì)有這么多精彩的書(shū)籍解讀，都是怎么寫(xiě)出來(lái)的？

書(shū)友們?？次覀兘庾x視頻，大概也注意到了，每次樊老師講書(shū)時(shí)，面前總放著一張紙，

樊登老師講課必備的這份神秘手稿，究竟是什么？

拍攝近景，是樊登老師親筆畫(huà)的思維導(dǎo)圖！

無(wú)論坐火車(chē)、飛機(jī)，只要時(shí)間一到，樊登老師就會(huì)拿出隨身攜帶的書(shū)本，迅速進(jìn)入閱讀狀態(tài)。亦正因?yàn)橛辛俗銐虼蟮拈喿x量，我們可以挑選出50本每年出版的好書(shū)，并把它們整理成思維導(dǎo)圖，以音頻視頻的形式呈現(xiàn)給讀者。

四月份是我們讀書(shū)狂歡的月份，我們從170本已經(jīng)上線(xiàn)的圖書(shū)中，挑選出30本解讀書(shū)籍的樊登老師的思維導(dǎo)圖原稿，與大家分享。同時(shí)也希望借此分享，讓您和我們一起，用閱讀照亮身邊的人！

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為何聽(tīng)書(shū) APP，樊登閱讀體驗(yàn)zui佳！

一、樊登老師是有文化的人。樊登是正規(guī)博士學(xué)歷，在內(nèi)容付費(fèi)的大風(fēng)口上，許多沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)背景的人一窩蜂地出書(shū)，但實(shí)際上只是用嘴讀，腦子不懂，有時(shí)候連理解都錯(cuò)了，沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值還在減分。

二、樊登老師會(huì)教你。樊登是個(gè)有教學(xué)能力的大學(xué)教師。許多人自己都懂，只是給別人講不懂，聽(tīng)樊登講比自己看還難。樊登的歸納歸納能力強(qiáng)而準(zhǔn)確，保證了原作思想的表達(dá)和精煉，確實(shí)節(jié)省了聽(tīng)眾的時(shí)間。

三、樊登老師懂得傳播。作為一名電視的節(jié)目主持人，樊登懂得如何將難懂的理論表達(dá)得生動(dòng)有趣，而且普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)很重要!!!連續(xù)聽(tīng)了數(shù)小時(shí)，如果平翹舌不分，方音重那就是聽(tīng)不下去了。

四、樊登老師懂得行銷(xiāo)。那非常重要！樊登講完一本，一定非常巧妙的推銷(xiāo)下一本，這不僅是一個(gè)商業(yè)故事，關(guān)鍵的是能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)有助于聽(tīng)眾克服人性的弱點(diǎn)——惰性！那就是學(xué)習(xí)過(guò)程一個(gè)很大的障礙！良好的商業(yè)模式對(duì)用戶(hù)也是有好處的：因?yàn)檫@使得好的內(nèi)容和服務(wù)具有可持續(xù)性。談戀愛(ài)，沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，也實(shí)在不太會(huì)跟女生相處，同事平常給我取的外號(hào)是“老程”，由此可見(jiàn)一斑。

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它通過(guò)城市授權(quán)點(diǎn)、二級(jí)授權(quán)點(diǎn)的建立，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了圖書(shū)銷(xiāo)售和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，成為樊登讀書(shū)有效的杠桿資源。隨著邊緣效應(yīng)的疊加，子公司孵化、生態(tài)的進(jìn)一步構(gòu)建，整個(gè)樊登閱讀系統(tǒng)得以建立并順利運(yùn)行。田君琦表示，這套復(fù)雜的系統(tǒng)還在不斷重復(fù)，很難模仿。截至目前，樊登閱讀APP已上線(xiàn)270多部好的圖書(shū)，注冊(cè)用戶(hù)已超過(guò)3400萬(wàn)。

《樊登讀物》是一家非常復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)公司，我們孵化了九個(gè)子公司，這九個(gè)子公司都是為企業(yè)用戶(hù)服務(wù)的，都是為老年人服務(wù)的，都是為商城、書(shū)店、社區(qū)服務(wù)的。

“樊登生態(tài)”里，項(xiàng)目主管的角色很簡(jiǎn)單，只要你有想法，我們就有很標(biāo)準(zhǔn)的模式，我給你多少錢(qián)，你要承擔(dān)多少責(zé)任，你能在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)你所承諾的目標(biāo)。其中有一本書(shū)叫做“聯(lián)盟”，它也是樊登在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面使用方法zui多的一本。

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《樊登讀書(shū)》每天早晨向用戶(hù)推薦一本書(shū)，如果用戶(hù)聽(tīng)后留言，并與朋友分享該書(shū)的鏈接，就可以參與抽獎(jiǎng)獲得該書(shū)的實(shí)體書(shū)。與其他用戶(hù)一起閱讀、打卡。

在周六晚上8點(diǎn)30分，樊登的新書(shū)才會(huì)更新一次，因此，用戶(hù)打開(kāi) app聽(tīng)書(shū)成了一種低頻行為。為使用戶(hù)每天i打開(kāi) app后有事情可做，樊登創(chuàng)建了多個(gè)內(nèi)容欄，與每日為用戶(hù)推送的聽(tīng)書(shū)形成互補(bǔ)。

句透社、詩(shī)社、文社、文社問(wèn)答、信息、書(shū)摘、文社詞典、知識(shí)膠i囊等都可以促使用戶(hù)打開(kāi) app。

過(guò)高的估計(jì)前沿知識(shí)可能導(dǎo)致誤判市場(chǎng)的真實(shí)需求。讀樊登書(shū)的人把企業(yè)端賣(mài)給大銀行時(shí)，曾有一段時(shí)間以為吳建國(guó)講的人力資源課，高建華講的職場(chǎng)課，樊登講的力課都是大企業(yè)需要的核心內(nèi)容。但大數(shù)據(jù)卻表明：并非如此。

經(jīng)大量數(shù)據(jù)對(duì)比，樊登閱讀的員工發(fā)現(xiàn)，與職場(chǎng)系列或?qū)I(yè)課程相比，在大銀行、大企業(yè)、國(guó)有單位中，點(diǎn)擊率zui高的，是親子關(guān)系類(lèi)講座。其原因并不難理解。當(dāng)上大企業(yè)的中高i級(jí)管理人員前，還需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，所以這些管理人員大多已經(jīng)有了孩子，如果能有更好的辦法，能讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，解決孩子的不聽(tīng)話(huà)，增進(jìn)親子關(guān)系，必將受到廣泛歡迎。2、讓利于授權(quán)點(diǎn)，積極參與線(xiàn)下活動(dòng)與實(shí)體商品不同，虛擬商品可以通過(guò)渠道壓貨來(lái)推動(dòng)銷(xiāo)售，所以要撬動(dòng)授權(quán)點(diǎn)經(jīng)銷(xiāo)商的動(dòng)力和執(zhí)行力，同時(shí)要給他們?cè)敿?xì)的活動(dòng)計(jì)劃，有方法，也有動(dòng)力，這樣就更容易實(shí)現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)。

在陪伴式知識(shí)付費(fèi)模式下，貼近生活的內(nèi)容可以增加讀者的共鳴，讓用戶(hù)與講書(shū)平臺(tái)緊密結(jié)合，讓用戶(hù)實(shí)現(xiàn)“你可以接觸到我生活中的每一個(gè)方面”。

知識(shí)面并不局限于象i牙塔里含糊不清的話(huà)語(yǔ)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相伴。

《樊登讀書(shū)i記》做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)：多數(shù)被他講述的書(shū)，在播出后銷(xiāo)量增加了9倍，其中zui多的書(shū)曾經(jīng)增長(zhǎng)了73倍。

對(duì)樊登讀書(shū)講課的邏輯，曾有出版社給出過(guò)精i確的評(píng)價(jià)：其他平臺(tái)是“物理講課”，而樊登讀書(shū)講課是“化學(xué)講課”，這也是在講解同一本書(shū)時(shí)，樊登讀書(shū)講課可以賣(mài)出產(chǎn)品，而一些知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)則是無(wú)法賣(mài)出的原因。