初二文化課輔導

文化課輔導班的好處 

  考綱解讀：通過全z面解析高z考考綱要求，研究把握歷年命題規(guī)律及不同分值題目分布規(guī)律。分模塊進行復習，建立各知識點之間聯(lián)系的過程。

?知識梳理：梳理知識脈絡(luò)，清晰化的思維導圖，找出各部分縱橫方向之間知識聯(lián)系，然后進行系統(tǒng)學習，幫助學生快速提高做題效率。

?考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，結(jié)合教材對典型題型解析，并按學生的具體情況和學習目標，偏重提煉，及時總結(jié)。 

   真z題演練：選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理等方面，全z面提升應(yīng)試能力。讓學生參與閱卷，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

   主抓各學科基礎(chǔ)知識點  學會取舍

　　每年高考70%的題型都是基礎(chǔ)知識題，只要掌握好基礎(chǔ)知識文化課過線其實很容易，考生在緊張的復習階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎(chǔ)知識點和必考點，關(guān)鍵的時候還要學會取舍，適當放棄那些耗費時間的難題難點。培訓設(shè)施主要是招收來自美術(shù)生的，看書的時間差不多，我們差不多等級，不要擔心怎么保持。藝考生本就基礎(chǔ)知識薄弱，加上自身文化課學習時間有限，夯實基礎(chǔ)避免文化課落伍成了當務(wù)之急

    熟知目標院校文化課要求  針對性學習

選文化課輔導班時還要多留心以下幾方面：

①先在網(wǎng)上對機構(gòu)的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機構(gòu)教學實力；

③打機構(gòu)的咨詢電話，或許與機構(gòu)工作人員的交談中能管中窺豹，對機構(gòu)有一些了解；

④后帶著孩子到實地參觀并參加試學課，既能了解機構(gòu)的硬件和教學環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時觀察孩子是不是有學習的興趣，也能知道機構(gòu)和學校、家里的距離，畢竟太遠了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認真對待孩子的學習，杜絕“花錢買責任”的做法。

后提醒：輔導班并不是越貴的就越好，給孩子選班時一定要謹記——適合孩子的才是z好的

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針對以上內(nèi)容，在語文考試的第z一輪復習中，主要需要注意以下幾點：

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學們明確復習的目標，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。后來我趕緊轉(zhuǎn)變策略，針對學生弱項，語法 詞匯 閱讀，期末學生成績有了明顯進步。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第z一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其他學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、語文考試內(nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。數(shù)學高考試卷有一半題是容易題，考生復習時應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的學習，先短時間復習一遍基礎(chǔ)知識，總結(jié)必修教材的基礎(chǔ)知識，總結(jié)完后再進行總結(jié)壓縮，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)。要根據(jù)不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。