游戲六：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。綜合創(chuàng)造能力：游戲7：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。游戲8：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。

媽媽先做一個引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較孩子做得是否漂亮。提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的活動。當然，如果一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒有配合語言文字等抽象符號的學(xué)習(xí)，他又會走向另外一個極端，那就是變成一個右腦人。比如一些從小就開始體操訓(xùn)練的運動員，他也許能拿到世界冠，可是語言表達能力卻很差，不能寫也不能說，那當然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動，讓孩子的大腦潛能得到大限度的開發(fā)。教育孩子就象種樹一樣，需要的是呵護和等候。

別錯過寶寶右腦開發(fā)黃金期教你輕松開發(fā)孩子左右腦免交智商稅

“你家寶寶參加右腦開發(fā)培訓(xùn)了嗎？”，真的好想說，“我家寶寶每天都在開發(fā)左右腦，你的右腦培訓(xùn)out了”。身邊經(jīng)常會有人跟我提起右腦開發(fā)，還把右腦開發(fā)說的神乎其神，簡單直白點，就是參加右腦開發(fā)培訓(xùn)可以變神童。我只想說，“你的智商是該充值了！”不想交智商稅的家長們要仔細看了，今天讓大家搞清楚右腦開發(fā)是何方神圣，有何神通？左右腦有什么關(guān)系？怎么輕松開發(fā)左右腦，而不用交智商稅？右腦開發(fā)是何方神圣，有何神通？我們都知道人類擁有左腦和右腦，左腦是理性的，主要負責邏輯、語言、數(shù)學(xué)、文字、推理、分析，是抽象腦、學(xué)術(shù)腦；右腦是感性的，主要負責圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)造，是藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦。從左右腦的分工來看，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們?nèi)粘Ｒ獙W(xué)習(xí)的知識，似乎都需要依靠左腦來完成，而左腦在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，這些能力也得到了鍛煉。右腦主要作用是感知，對光、溫度、聲音、節(jié)奏、味道、顏色等的感知，這些是我們與生俱來的能力。6歲之前，是孩子右腦活躍的階段，也就是所謂的，右腦開發(fā)黃金期。左右腦有什么關(guān)系？孩子越小，感知能力越強，相對來說，右腦越活躍，這時候，孩子是感受世界；而從孩子能聽懂成人的交流開始，便逐步用知識來認識世界。通過核磁共掃描儀對人腦的掃描的實驗發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時候左右腦都會參與，而左腦對細節(jié)更加關(guān)注，右腦則更看重大局，左右腦的差別，是處問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。人類的左右腦往往是協(xié)同合作的，并非分工合作。就像所謂的右腦培訓(xùn)機構(gòu)強調(diào)的開發(fā)孩子創(chuàng)造性，顯然，孩子完成創(chuàng)造性活動，需要左右腦配合完成，僅依靠右腦是無法完成的。由此而知，被家長沉迷追捧的“潛能開發(fā)”就是一場騙。一味地去感知，換來的只有孩子的“蒙眼偷看”。這種盲目的感知并不能讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，更不可能變成神童。

右腦開發(fā)

游戲三：像什么

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什么呀？”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一，禁錮了孩子的想象。

提示：這個游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可 以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。千萬 不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足“胡思亂想”，因為這些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

在日常生活中，我們常常會無意識中進入右腦狀態(tài)。比如，我們集中精神思考某一件事情，或者完全沉浸在音樂和書籍中時，就聽不到周圍的喧鬧聲。大家都有過這種體驗吧。這種時候，這也就是意識非常集中的時候。我們就會從正常的狀態(tài)突然進入白日夢狀態(tài)。普通的視、聽、讀運用的是左腦的信息處理回路，而高速視聽讀運用的是右腦的信息處理回路。當左腦無法處理高速輸入的信息時，就會切換到右腦，派右腦來處理。由左腦工作狀態(tài)切換到右腦工作狀態(tài)，就打開了右腦的大門。以下可以分為3個步驟進行：1.冥想。冥想就是通過快速放松的技巧迅速獲得放松的感覺。它是轉(zhuǎn)換到右腦狀態(tài)的個步驟。如果人感到緊張和不安，就沒有辦法發(fā)揮右腦的功能，而冥想會使人的身體放松下來，心情平靜下來，心無雜念，有助于開發(fā)右腦。在冥想的過程中，還要自然地調(diào)整自己的呼吸頻率，將身體與意識合為一體。因此，開發(fā)右腦的第二個步驟就是呼吸，即通過呼吸集中意識。