播音創(chuàng)作表情達意準確與否，感受理解是基礎。感受理解不準確，表達自然也不會準確。

“表情達意”從理解感受開始

　　播音創(chuàng)作表情達意準確與否，感受理解是基礎。感受理解不準確，表達自然也不會準確。知覺的整體性和選擇性有助于播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想，這可以加強播音的規(guī)整性、有序性和主次感，從而形成播音員的自我感受，對稿件內容深層意蘊有獨到的審美認識和感悟，成為有聲語言表達準確性的內在依據。三、面試時應該如何穿衣服專業(yè)考試一般是在冬季，面試時天氣比較寒冷，建議穿衣整體有朝氣、清爽干凈。

在一些院校的播音主持專業(yè)面試中，有回答考官提問的環(huán)節(jié)（并不是每所學校都有），以下是主考官提問的時候可能涉及到的一些問題（僅供大家參考）：

１）為什么要報考播音主持專業(yè)？

２）你欣賞的主持人是誰？是否能談談欣賞他（她）的理由？

３）你認為做主持人應具備哪些綜合素質？

４）你過去有沒有接觸過廣播電視？有沒有在以往不同的活動中主持過節(jié)目？

５）（做播音員主持人）你認為自身條件的自大優(yōu)勢在哪里？不足在哪里？

６）新聞類主持人與晚會主持人有什么區(qū)別？你覺得自己更適合哪一類節(jié)目主持？

７）談談你對主持人的親和力和觀眾緣有什么理解？

８）你對節(jié)目創(chuàng)新有什么看法？

９）你認為智慧型的主持人和傳統(tǒng)的（美女）型的主持人的不同在哪里？

１０）談談你對現在內地電視主持人與境外主持有什么不同？

１１）你覺得生活中重要的東西是什么？當機遇來臨時，你有能力來把握嗎？

１２）跟報刊雜志比起來，廣播電視的優(yōu)勢分別在哪里？

１３）為什么說一個合格的節(jié)目主持人必須具備較高的文化修養(yǎng)？

１４）年齡是否會成為主持人的一個障礙？您如何看待這個問題？

１５）你喜歡哪一類的節(jié)目，為什么？

１６）你是從什么時候開始喜歡播音主持的？你認為科班（專業(yè)）主持人的優(yōu)勢在哪里？

１７）你如何理解幸福？

１８）在你一生中，誰對你的影響很大？為什么？

１９）你的人生目標是什么？你崇尚的職業(yè)是什么？

２０）有人說；性格決定命運？你認為呢？

２１）你認為主持人的主持過程中應不應該含有表演成分？

２２）能談談你喜歡讀的一本書嗎？

２３）你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質和修養(yǎng)？

２４）作為一名學生，能否談談你難忘的中學生活？

２５）如果本次考試你失利了，你該如何面對？

新聞播報的分差會比較大，不像即興評述一樣分差拉不開，新聞播報的話老師在評分的時候有時候給的分差值可能會拉出跟大的差距，所以很容易成為同學們一個拉分的項目，從而拉開去別人的距離或者拉近與藝考生的分差，所以大家在學習的過程中要足夠的重視。下面我們就進入正題，新聞播該怎樣學習呢？聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。

其實學習新聞播讀的核心就是多聽多讀，平常多聽聽別人怎么播讀，怎么把握播讀的節(jié)奏，在聽得時候也要多多的聽聽別人怎么讀的，跟著他的節(jié)奏也要讀，多多練習。有時候可以多多看看新聞聯播，看看中國的播音主持的人是怎么讀的，可以把相關的視頻下來，反復的研究，相信過了一段時間之后，你的新聞播讀能力肯定會有一個不錯的提高。考試內容則為聲樂、形體綜合會試和口試，這一試的基本上等于設計了一堂較簡單、初級的表演課。

播音主持專業(yè)主要就是播讀的能力，你把播讀的能力提高了，那么你的藝考就不會太低的分數，還有一點就是現場不要緊張，這也是很關鍵的哦！

第三個條件是思維能力。語言的形成必然是要先通過大腦的組織才可以，如果大腦運轉不夠快，語言的思維組織能力不行的話，那么在播音的時候就會容易出現思路的打斷。我們平時所說的說了上句沒下句就是因為思維反應能力不夠，那么就會容易出現在舞臺上尷尬的局面。所以如果你的思維能力很好，平時反映的快，也不妨試試這個專業(yè)！二是套用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。

第四個條件是舞臺動作。播音編導實際上就是某種意義上的演員，演員靠的就是演技，所以播音也必須具備演員的素養(yǎng)。相信大家平時在電視上也經?？吹窖輪T在舞臺上的表現，往往都是非常自然不尷尬的，但是往往不是每個人都可以在舞臺上做到這樣的，因為有的人怕生。但是播音編導卻一定不能有這個壞毛病，否則就會讓觀眾失去興趣。怯生的朋友們，平時可以借助一些機會在大眾面前展示自己，使自己在很多人面前依然應付自如。不同高校錄取方式不同，文化課分數低并非不能報考重點大學，因為有些院校是按照專業(yè)排名錄取，文化課要求也就相對比較低。