媒介格局整體變遷

互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展直接或間接地改變著以西方發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的，以報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體為核心所建構(gòu)的世界輿論格局。

以技術(shù)為驅(qū)動的媒介融合恰好與世界政治經(jīng)濟(jì)權(quán)轉(zhuǎn)型的過程形成耦合，由此加深了當(dāng)前國際傳播媒體格局重構(gòu)過程的復(fù)雜性?！罢{(diào)整國際傳播策略、加速建構(gòu)融媒體環(huán)境下的輿論影響力”已經(jīng)成為不同國家的共同選擇。

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人工智能與記者的相互結(jié)合

媒介永遠(yuǎn)是信息的傳遞者，近年來，隨著人工智能的發(fā)展，很多人認(rèn)為，記者已經(jīng)無用武之地，尤其是在人工智能機(jī)器人阿爾法狗戰(zhàn)圍棋高手的事件之后，現(xiàn)在一些新聞信息可以直接通過機(jī)器人采集和轉(zhuǎn)發(fā)，已經(jīng)不需要人的參與了，真的是這樣嗎？各級工作人員在業(yè)務(wù)平臺上作業(yè)的具體情況、開展進(jìn)度都將實(shí)時的反饋到指揮調(diào)度中心，管理層通過管理權(quán)限即可查閱并能根據(jù)實(shí)際情況完成指揮調(diào)度。其實(shí)不管人工智能如何發(fā)展，機(jī)器人始終都只是機(jī)器人，他可以模仿人類的某些活動，但是無法模仿人類的情感，這是機(jī)器人永遠(yuǎn)都無法辦到的。

所以對于一些信息的采集來說，機(jī)器人的作用不可小覷，但還是以人為主導(dǎo)，更確切的說是記者和機(jī)器人的合作，機(jī)器人采集的信息是依靠一些程序來執(zhí)行，難免有失誤或者不當(dāng)之處，所以這就需要記者人員來補(bǔ)齊這塊短板，對于采集來的信息，可以通過編輯人員審核過后再進(jìn)行推送。融媒體中心整體架構(gòu)立足于以人為本的維度，可大致分為融媒體“大腦”、融媒體應(yīng)用和融媒體素材庫三個模塊。非編素材

高校融媒體

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和深入推廣，對傳統(tǒng)媒體行業(yè)和校園傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊，在傳統(tǒng)媒體行業(yè)紛紛思考轉(zhuǎn)型之路，尤其在中央推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合后，融媒體建設(shè)進(jìn)入了高潮。

曾經(jīng)固守紙媒、校園網(wǎng)、校園電商務(wù)視臺的校園媒體也加快了媒體融合的腳步。進(jìn)行校園媒體資源整合，成立融媒體或全媒體中心，開展在新媒體形態(tài)下的探索和實(shí)踐，并且取得了成功經(jīng)驗。非編素材

縣級融媒體中心是什么

縣級融媒體中心是整合縣級廣播電視、報刊、新媒體等資源，開展媒體服務(wù)、黨建服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、增值服務(wù)等業(yè)務(wù)的融合媒體平臺。非編素材

在2018年8月21日的全國宣傳思想工作會議上，提出要“扎實(shí)抓好縣級融媒體中心建設(shè)”，把“引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。長期處于行業(yè)邊緣地帶的縣級媒體終于有機(jī)會進(jìn)入政策關(guān)注的焦點(diǎn)區(qū)域，獲得政策扶持的發(fā)展機(jī)遇。