家長平等地對待孩子，給他們發(fā)言權，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長，不愛與家長交流。

而且，家長是孩子的老師和榜樣。如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子也會效仿，不肯聽大人的話，以至不懂得如何尊重他人。

凡是與孩子自己有關的事情，例如搬家轉學、選課外活動、參加考試比賽等，一定要先與孩子商量解釋，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法的。不然的話，家長的好心很可能沒有好報。

我們可能經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：我也是被打大的，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少被打了！（非常的義正言辭） 孩子該不該打？

     難道孩子生來就該打么？孩子該不該打由誰說了算？

    各位家長可以找個時間做個測試，測試方法如下：

    問問孩子說說：孩子啊，寶貝啊，以前爸爸/媽媽，打你開不開心？

    只要你一問出來，一定只會有兩種，哪兩種呢？

    1.如果孩子回答：“爸媽，還可以呢”。

    這說明你這個孩子還真可以打。從心理學的角度來講，這樣的孩子叫欠揍型的孩子這樣的孩子一定要打，越打越成才，越打越改變，越大越長記性。

    不知有沒有聽過一些狼爸虎媽的故事？有些家長把孩子打上了清華北大，有沒有？其實這樣的故事背后，一定是遇到了一個欠揍型的孩子。這樣的孩子有時候打，會有很多的成長和變化。但這樣的孩子是數(shù)的，只有低于5%的孩子屬于這一類孩子，而95以上的孩子都屬于非欠揍的孩子。

    2.如果孩子回答：“爸媽，我一點都不開心”。

    這說明您的孩子屬于非欠揍型的孩子。以后要不要打，也不能打，女孩子家庭教育問題，因為打也不可能發(fā)生改變，打也不可能長記性，打了也是白打。這樣的孩子打了也不會保持多久，很快又會犯同樣的錯誤，甚至還會變本加厲。

沒有良好閱讀習慣的孩子將來一定不會有持久的發(fā)展力！我注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。勤，是要有閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀；快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。同時要求孩子讀后勤于思考，比如讀完后有什么感受，對哪個故事印象深刻，一方面訓練他的語言表達能力，另一方面教他勤動腦思考。把閱讀和思考結合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。

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