感統(tǒng)失調(diào)會(huì)影響智力嗎

   首先感覺統(tǒng)合是將人體qi官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)過大腦的統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出的反應(yīng)。而感統(tǒng)失調(diào)就是兒童大腦的神經(jīng)系統(tǒng)無法將外部的感覺刺激信號(hào)做出有效的統(tǒng)合，使身體無法做出正確的反應(yīng)。所以感統(tǒng)失調(diào)并不會(huì)影響兒童的智力，反而有些輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子智商還高些，但是由于感統(tǒng)失調(diào)的影響讓孩子許多you秀的一面無法表現(xiàn)出來。

    孩子學(xué)習(xí)力不好？可能是感統(tǒng)失調(diào)

   觸覺：影響學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)狀態(tài)

   觸覺是人體分布zui廣泛的感覺系統(tǒng)，一方面它負(fù)責(zé)為人體辨識(shí)周圍環(huán)境，為大腦輸入大量感覺信息，另一方面因?yàn)閺呐咛r(shí)期開始它就與神經(jīng)體系是一體的，所以它對(duì)于人的情緒狀態(tài)的影響也十分強(qiáng)烈。但是，如果一個(gè)孩子的觸覺過分敏感，那么，他可能就會(huì)每時(shí)每刻都比其他孩子接受更多，甚至可以說是泛濫的觸覺信息，導(dǎo)致他的大腦經(jīng)常處于過分忙碌混亂，下達(dá)許多無用指令信息的狀態(tài)，也就是注意力無法集中，容易分神的狀態(tài)，如此一來，他的學(xué)習(xí)效率必然大打折扣。再者，觸覺敏感的孩子，情緒控制能力差，比如抗挫能力差，也會(huì)導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)容易受影響。想一想，一個(gè)孩子總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候無法保持積極樂觀的心理狀態(tài)，又怎么會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢？

   1-3歲寶寶感統(tǒng)游戲 

傳球游戲 

游戲目的：鍛煉寶寶的身體感知能力、協(xié)調(diào)能力和大運(yùn)動(dòng)能力 游戲玩法 

1、你可以和寶寶面對(duì)面坐著玩這個(gè)游戲，輕輕地將球滾到寶寶身邊，讓他接住。 2、如果球沒有滾到寶寶的位置，你可以讓寶寶去把球撿回來。 3、然后，再讓寶寶把球滾回來給你。 4、當(dāng)寶寶熟悉這個(gè)游戲后，你可以逐漸拉大你和寶寶之間的距離。

  拓展玩法 

1、你也可以嘗試站著和寶寶玩這個(gè)游戲，把球輕輕地踢給寶寶，再讓寶寶踢回來給你。 2、讓寶寶嘗試撿起正在滾動(dòng)的球，然后投球過來給你。

 如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度

前庭覺： 在孕期要經(jīng)常檢查，預(yù)防胎位不正，產(chǎn)生固有平衡失調(diào)；讓孩子練習(xí)俯趴、抬頭，轉(zhuǎn)頭；把孩子抱在懷中，進(jìn)行左右搖晃，做寶寶體操；讓寶寶多練習(xí)爬行，順序?yàn)椋嘿橘搿蚺溃ㄏドw和手掌著地）——站爬（腳掌與手掌著地）；帶著孩子在不同的地面上走路，跑步，以及繞著家具跑，踢球，追球等。

本體覺： 按照三翻六坐七八爬的順序，引導(dǎo)孩子依次進(jìn)行；帶孩子過程中引導(dǎo)孩子模仿自己的動(dòng)作，比如，用手指物，拍手，揮手再見等，讓孩子熟練運(yùn)用身體；讓孩子走平衡木，練習(xí)雙腳連續(xù)跳，走直線等技巧性動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)。