團(tuán)建游戲【九】

第9項：士兵

這名士兵是一個團(tuán)隊PK項目。將團(tuán)隊成員分為三個角色：指揮官，指揮官和士兵。通過模擬兩個小隊之間的戰(zhàn)斗，團(tuán)隊理解同理心，理性分工和有效執(zhí)行。

項目時間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘

場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）

需要道具：彈力球/墊子/椅子/護(hù)目鏡/旗幟/戰(zhàn)場區(qū)域的物品

場景導(dǎo)入

女士們，先生們，我們挑戰(zhàn)的項目名稱叫做士兵。

我們是君的表演，在前進(jìn)的道路上，我們遇到了敵人，狹窄的道路遇到了勇敢的勝利，在公共戰(zhàn)場上，我們需要對抗。

接下來，我們將開始這場激烈的對抗，結(jié)果將取決于球隊的智慧。

目標(biāo)說明

使用出色的指揮和執(zhí)行來按照規(guī)定擊敗規(guī)定區(qū)域內(nèi)的敵人。

規(guī)則解釋

團(tuán)隊成員扮演三個角色：指揮官，指揮官和士兵。在模擬戰(zhàn)場上與其他團(tuán)隊作戰(zhàn)。大的一群士兵在規(guī)定的時間內(nèi)在戰(zhàn)場上幸存下來。

2.根據(jù)角色要求，每個團(tuán)隊分為3個小團(tuán)隊，每個團(tuán)隊派一個小團(tuán)隊參與。

3，角色職責(zé):

指揮官：指揮士兵攻擊敵人

數(shù)量：1人

要求：回到戰(zhàn)場，坐在戰(zhàn)場外，指揮士兵通過指揮官傳遞的戰(zhàn)斗報告，避開雷聲（墊子），擊中（彈力球），攻擊敵人。

指揮官：將戰(zhàn)場情況傳遞給指揮官

數(shù)量：2人

要求：面對戰(zhàn)場和指揮官，傳遞戰(zhàn)斗報告，不能說話。

士兵：你必須按照指揮官的指揮行動。

人數(shù)：2-3人

要求：看不到（戴眼罩），不能說話

其余非參與者是觀察員，觀察員不能發(fā)言，在討論階段提供簡要評論。

4，游戲規(guī)則：

前兩輪有兩名士兵，后一輪有三名士兵。它被敵人并被敵人。直接擊中對方是有效的，不計算在內(nèi)。雷霆與;

三輪比賽：

輪第4分鐘，第2輪僅獲勝分（3.2.1）（3.2）4分，有彈跳點（3.2.1）（3.2），第3輪6分，有彈跳獎勵積分（3.2.1）（3.2）在旗幟上加1點。

小游戲3

游戲三眉一，游戲描述：整個分為兩隊，站在對面，用手指把棍子放在地上，手離開棍子是失敗的，這是一次體驗如果團(tuán)隊在一起工作所有學(xué)生手指上的同心桿將根據(jù)培訓(xùn)師的要求完成看似簡單但容易出錯的項目。6，踩到氣球上，在你的每個腳踝上放一個氣球，踩到對方的氣球，先踩對手的氣球，贏。這項活動深刻揭示了團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)與協(xié)調(diào)。二，游戲數(shù)量：10-15人三，場地要求：開放空間一片四，需要裝備：3米長熒光棒五，游戲時間：約30分鐘六，活動目的：在團(tuán)隊，如果遇到困難或有問題，很多人會立即發(fā)現(xiàn)別人的不足，但很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。抱怨，指責(zé)，不理解對團(tuán)隊的傷害......該項目將告訴您：“照顧好自己是對團(tuán)隊重要的貢獻(xiàn)。”提高團(tuán)隊成員之間的合作和合作能力工作。統(tǒng)一指揮所有團(tuán)隊成員一起工作對團(tuán)隊成功至關(guān)重要。

研究表明，公司團(tuán)建項目選擇“打游戲”更科學(xué)

“該公司已投資數(shù)千美元建設(shè)該集團(tuán)。購買Xbox更好嗎？“春節(jié)即將來臨，年度品味強(qiáng)勁，年會更有趣。我們現(xiàn)在需要的是一個圓圈，一個連接每個人的圓圈，讓每個人都朝著統(tǒng)一的方向前進(jìn)。這個年度大型集團(tuán)建設(shè)是加強(qiáng)團(tuán)隊感情，提高合作效率的好時機(jī)。因此，各部門的人事管理和領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起，并盡力讓員工過上好年景。但畢竟，這很難調(diào)整，年會總會有一些奇怪的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)變即將到來，近的一項調(diào)查帶來了好消息。在小組建設(shè)計劃中，有比表演，合唱和耳光更好的選擇?！嬗螒?。在科學(xué)期刊AIS人機(jī)交互過程中，Brigham Young大學(xué)近發(fā)表了四項研究：玩視頻游戲的團(tuán)體可以有效地提高后續(xù)團(tuán)隊的效率。為了驗證視頻游戲?qū)ぷ鞯挠绊懀芯咳藛T從美國西部的一所私立大學(xué)招募了325名本科生參加研究活動，將他們分成80組，并確認(rèn)團(tuán)隊成員之前不認(rèn)識對方。這個地方就在校園里。為了確保球隊能夠公平競爭，還預(yù)先調(diào)查參賽球員的比賽經(jīng)驗和水平以平衡分配。另外，由于實際工作效率難以測量，實驗采用“挖掘”的效率。團(tuán)隊使用移動定位應(yīng)用程序“Findamine”挖掘?qū)毑?，結(jié)果是“工作效率”。所謂的“挖寶”規(guī)則也很簡單，通過線索確定位置，然后去拍照。在每個團(tuán)隊進(jìn)行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結(jié)果然后確定了他們的命運?！獙?0個組隨機(jī)均勻地分配給三個活動。例如，我們想要聽到的游戲組將被要求播放《搖滾樂隊3》或《光環(huán)4》并進(jìn)行小組對抗。此外，還有一些控制組只編寫家庭作業(yè)，而目標(biāo)培訓(xùn)小組則討論如何提率。

所有小組繼續(xù)他們的活動45分鐘，在課程結(jié)束后，他們再次“挖掘?qū)毑亍辈⒂涗浗Y(jié)果。改善團(tuán)隊成員之間的溝通提高員工溝通技巧，如：分享意見，深入傾聽等，將提升員工理解和溝通的能力，從而達(dá)到有效的溝通效果。終結(jié)果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達(dá)到了20％——。這意味著玩游戲不僅是一種可選擇的選擇，甚至可能是一個不錯的選擇。報告指出，在游戲過程中，成員將更加專注于游戲過程，從而與團(tuán)隊成員建立關(guān)系和合作。

集團(tuán)建設(shè)活動顯示了企業(yè)文化的一部分。這是整個公司集團(tuán)建設(shè)的目標(biāo)。公司還需要關(guān)注個人價值觀的體現(xiàn)，并將公司的目標(biāo)與員工的個人目標(biāo)相結(jié)合。如果個體員工想通過團(tuán)體建設(shè)來促進(jìn)文化成就和個人保護(hù)，管理員可以計劃一些有趣和有趣的活動，如茶道。