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發(fā)布時(shí)間:2021-03-05 08:01  







我們要找出孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)在哪里。每個(gè)孩子都不同,所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中遇到的困難也不同,例如:有的孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),不愿意與人用英語(yǔ)交流,有些孩子則是本身對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不大,因此注意力很難集中。我們一定要先明確自家孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),才能有針對(duì)性地找到解決辦法。特別說(shuō)明一下,雖然要解決這些學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)并不容易,因?yàn)楹⒆拥哪挲g比較小,正處于貪玩、好動(dòng)的階段,因此在解決這些難點(diǎn)的時(shí)候,一定要注意方式方法,不然終可能會(huì)起到適得其反的效果。

聽(tīng)媽媽講故事,是的吸引孩子熱愛(ài)讀書(shū)的方式。為了提高孩子的積極性,應(yīng)該盡量鼓勵(lì)孩子參與到讀故事中來(lái),而不是機(jī)械地重復(fù)傳統(tǒng)的“聽(tīng)媽媽講故事”模式。變被動(dòng)為主動(dòng),媽媽和孩子一起把故事表演出來(lái)。事前先做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備一些表演的道具,甚至是表演時(shí)需要用到的英語(yǔ)口語(yǔ)。表演時(shí),鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力,動(dòng)作和語(yǔ)言盡量夸張一些,幽默一些,家長(zhǎng)要放下架子,融入其中。在表演的過(guò)程中,鍛煉了孩子的英語(yǔ)朗讀和表演能力,培養(yǎng)孩子的自信心,提高了詞匯量和閱讀能力。

在孩子慢慢接受英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境后,開(kāi)始培養(yǎng)孩子的開(kāi)口能力,通過(guò)讓孩子跟讀原版英語(yǔ)的音頻,以及在生活中的練習(xí),使孩子能夠嘗試使用簡(jiǎn)單的詞匯和句型,對(duì)于某些場(chǎng)景和主題也能夠自由表達(dá)和討論,不怕和外國(guó)人交流。其實(shí)在聽(tīng)的部分,Ienglish,孩子已經(jīng)能夠跟讀少量的單詞,在口語(yǔ)這部分,Ienglish英語(yǔ)平板代理商,主要是幫助孩子建立意群的概念,能夠完整表達(dá)一句話,當(dāng)然,家長(zhǎng)不能操之過(guò)急。


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