校園的墻文化能夠體現(xiàn)校園的文化精神和。它能充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的精神和，具有雕塑性、形象性和藝術(shù)性。例如，在小學(xué)的墻上，掛著“快樂歌唱、多彩童年、體育盛開、和諧校園”、“快樂學(xué)校、快樂成長(zhǎng)”、“大櫥窗”、“快樂你、我他”、“快樂和諧”的大對(duì)聯(lián)。學(xué)校大門前將有大型“快樂和諧”雕塑。作為學(xué)校的象征，前墻將有一大群快樂學(xué)習(xí)的雕塑。它是對(duì)快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的追求，是對(duì)快樂和諧教育精神和的不懈探索，體現(xiàn)了一代又一代教育工作者辦學(xué)理念。

云南皆投廣告服務(wù)于全國(guó)各行政事業(yè)單位、地產(chǎn)業(yè)、大型賣場(chǎng)、廣告業(yè)、通訊業(yè)等等，業(yè)務(wù)范圍涉及UV噴畫打印，噴繪寫真，宣傳冊(cè)，畫冊(cè)印刷，禮品包裝，美陳展示，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，廣告字，發(fā)光字，戶外廣告，企業(yè)文化墻，廣告工程，展廳搭建，會(huì)展布置等。

校園墻文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神。校園墻文化建設(shè)是學(xué)校的集體形象。我們要相互合作，共同努力，營(yíng)造友好互助的團(tuán)體氛圍。一個(gè)充滿理想、團(tuán)結(jié)、友誼的集體，會(huì)讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到集體的巨大力量，從而樹立了個(gè)人服從集體的集體主義理念。

校園文化墻是一個(gè)對(duì)內(nèi)對(duì)外展示學(xué)校豐富文化與光輝歷史的的宣傳方法之一。在這里，我們可以看見他們輝煌的過去，努力的現(xiàn)在，和希望的未來。同時(shí)也能在其中看到始終貫穿其中的其學(xué)校獨(dú)有的精文化。

校園文化墻是學(xué)校環(huán)創(chuàng)的重要組成部分，通過校園文化墻我們可以看見一個(gè)學(xué)校輝煌的過去，努力的現(xiàn)在，和希望的未來。同時(shí)也是體現(xiàn)其學(xué)校獨(dú)有的精神文化。文化墻作為展示學(xué)校視角的平臺(tái)，能激勵(lì)全校學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；并通過校園文化墻設(shè)計(jì)，給人以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出。在以前家長(zhǎng)更多看重的是成績(jī)和分?jǐn)?shù)，哪家好就去哪家。但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越重是一些感覺，越來越在乎消費(fèi)的那種感受，而不僅僅是教學(xué)和你給的成績(jī)。所以在當(dāng)下的這種環(huán)境下，環(huán)創(chuàng)所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取的東西，竟融入到生命當(dāng)中。

所以好的文化墻或者文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)，其實(shí)是一種隱性的教育和隱性的影響，他對(duì)續(xù)費(fèi)，對(duì)招新對(duì)轉(zhuǎn)介紹都會(huì)有幫助。