企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

主系表

很多人喜歡把“is”翻譯成“是”。比如“The man is a teacher”，這句話與“這個人是一個老師”從字面上來看正好一一對應?？墒侨绻颜娴陌选癷s”翻譯成“是”，那就慘了，因為這是按照中國人的思維方式拼出來的句子，沒有真正理解英語語法。

如果要這樣翻譯，那么“how are you”就變成了“怎么是你”，“how old are you”就變成了“怎么老是你”，“人山人海”就變成了“people mountain people sea”；給你點厲害看看就變成了“give you color to see see”。這樣的話，你的英語就完全變成了中式英語，不能按照英國人的思維方式拼出來句子，這樣英語就難以過關(guān)了。

掌握了這個句型，剩下的就是要牢牢記住這個“be(is/am/are)的變化。比如：現(xiàn)在時——is/am/are，過去時——was/were，將來時——will be，完成時——have been，過去完成時——had been，將來完成時——will have been。你有錢——You are rich.你將來有錢?！猋ou will be rich.完成時呢？——You have been rich.過去完成時——You had been rich.將來完成時——you will have been rich.過去將來完成時 ——You would have been rich.

如何選擇合適的英語機構(gòu)

號稱進口教材

一些培訓機構(gòu)號稱引進國外原版英文教材，更貼近英式、美式思維邏輯。而真正英語教材除了要有機構(gòu)認證，還要看它是否與中小學課程有銜接，是否貼近生活。

教材是一本枯燥的死物，真正賦予其生命的是講臺上的教師們。如何利用手中的教材，以生動的教學模式打動孩子。每一本教材都會要求詞匯，句型，語法，語音的學習。懂得教育的好老師知道如何采用與孩子們密切相關(guān)的實際案例，在與學員們心貼心的互動中，為孩子進行評估，并制定適合每一個孩子的不同學習方案。

參加少兒英語培訓，孩子在學習英語聽說讀寫中;學習效果不好是什么原因呢，就是看著是在聽，但聽不進;并不是不愿意聽，而是聽不懂或沒興趣;看著是在看，但看不到眼睛里，并不是不愿意看，是看了看不到或沒興趣。模仿和練習，關(guān)鍵是用心;老師用心，孩子才會用心，老師耐心，孩子才會學得踏實。有兩種情況下，孩子聽不進老師的教學，一種是沒聽過，沒學過，聽不懂，聽了記不住，也就是找不到門路，無可奈可;這種要靠循序漸進，通過孩子喜歡的游戲引導和熏陶，從而潛移默化影響孩子對英語的認知和熟悉。另外一種是聽過，也學過，但是已經(jīng)很熟悉了，不屑于再聽，再學，所以是心理上拒絕了學習和進步。

老師和家長盡力去教孩子，有意向能把握的部分盡責了，不能把握的就看孩子的學習效果;在細節(jié)上認真的，就會注重質(zhì)量。就像精耕細作，澆水施肥之后，剩下的就留給潛移默化，逐步成長。老師教過的如何不及時復習，就會遺忘和疏漏，這樣的遺忘和疏漏，和缺課有什么區(qū)別呢?家長注重孩子不缺課，去補眼睛能看到的缺課;卻不去補眼睛看不見的缺課。凱頓美語提示學了就要復習，是不枉費了學的精力和時間;復習是為了鞏固學習，不浪費學習，才能珍惜學習，才會懂得如何學。教孩子學英語，是教孩子用英語來說話，用英語來認知，閱讀，書寫。