孩子對故事是沒有抵抗力的,孩子都喜歡聽故事,英語故事能夠激發(fā)

要知道孩子對故事是沒有抵抗力的，孩子都喜歡聽故事，英語故事能夠激發(fā)幼兒對英語的學習興趣，同時還為孩子提供了良好的語言訓練機會，幫助孩子建立語感。雖說孩子前期并不能聽得懂，這就需要家長利用動作或者圖案讓孩子能夠明白所表達的含義，在模仿的故事片段時，幼兒往往也會積極的參與，讓幼兒通過不斷的模仿來加深對英語故事的理解，從而達到一定的學習效果。

自然教學方法:412歲是少兒英語學習的黃金期

自然教學方法：4-12歲是少兒英語學習的黃金期，少兒英語機構(gòu)通過給孩子創(chuàng)造良好“浸入式”語言環(huán)境來幫助孩子自然習得英語。同時這個教學方法也需要家長的配合，比如閑暇的時候帶孩子去看英語電影，或者睡前給孩子播放英語故事，每天鼓勵孩子唱一兩句英語歌曲，用英語和同學，朋友會話。這樣會促進孩子養(yǎng)成用英文來思考的習慣，同時也能豐富孩子的生活，擺脫手機給孩子們帶來的依賴。

少兒英語家庭閱讀，尤其是在孩子們的英語啟蒙，拼寫和閱讀階段，必須有父母陪伴和指導孩子能夠成功進入獨立無聲閱讀的階段，養(yǎng)成閱讀生活的習慣。家長不需要了解英語，孩子不需要坐在危險中，不需要寫書報告，不需要記住故事，也不需要檢查單詞。

眾所周知，英語音標是學習英語的關(guān)鍵所在，給出一個陌生的英語單詞，如果學會了音標，根據(jù)音標就能夠讀出單詞，而且這還有利于英語單詞的記憶，就好比漢語學習，學會了漢語拼音，一個陌生的字給你，照著拼音就能讀出來，在孩子3-6歲的時候，學習音標是非常重要的，但是有一點要考慮好，學習音標的時候一定要發(fā)音準確，不能帶有口音，要不然讀英語都讀不準。