1949年6月，全國(guó)大陸已經(jīng)大部分解放，華北教科書編審著手研究在全國(guó)范圍內(nèi)使用的各種教材的問(wèn)題。關(guān)于原來(lái)的“國(guó)語(yǔ)”和“國(guó)文”，經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為小學(xué)和中學(xué)都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)白話文為主，中學(xué)逐漸加學(xué)一點(diǎn)文言文；至于作文，則一律寫白話文?？傊?，在普通教育階段，這門功課應(yīng)當(dāng)教學(xué)生在口頭上和書面上掌握切近生活實(shí)際、切合日常應(yīng)用的語(yǔ)言能力。根據(jù)這樣的看法，按照葉圣陶先生的建議，不再用“國(guó)語(yǔ)”“國(guó)文”兩個(gè)名稱，小學(xué)和中學(xué)一律稱為“語(yǔ)文”。這就是這門功課叫作“語(yǔ)文”的來(lái)由。這個(gè)“語(yǔ)文”就是“語(yǔ)言”的意思，包括口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，在口書面謂之文，合起來(lái)稱為“語(yǔ)文”。

勤于背誦的習(xí)慣。

“胸有萬(wàn)匯憑吞吐”、“腹有詩(shī)書氣自華”，就是指的背誦的重要性。長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦名家名段，就會(huì)積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的有效方法是熟讀成誦，在不知不覺中滲透了文化的濃汁，作文時(shí)自然會(huì)游刃有余，（好多孩子對(duì)背誦表現(xiàn)的很痛苦，家長(zhǎng)也表現(xiàn)的很無(wú)奈，這點(diǎn)，有個(gè)小竅門，起初，家長(zhǎng)們可摘取一小段簡(jiǎn)單易會(huì)文章讓孩子大聲朗讀多遍，孩子記憶力好，簡(jiǎn)單的文章朗讀多遍后其實(shí)已經(jīng)可自己背誦了，這樣堅(jiān)持十天后可慢慢增加文章長(zhǎng)度和難度，孩子從中體會(huì)要成就感了，發(fā)現(xiàn)背誦其實(shí)也沒(méi)那么難?。?span style="text-align:center;">

堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣

教育家蘇霍姆林斯說(shuō)：”一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生”。得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文。

閱讀決定著孩子的知識(shí)儲(chǔ)備量，也影響著孩子的理解能力、邏輯思維能力。

閱讀不僅有助于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更是構(gòu)建孩子精神家園的必經(jīng)之路。

堅(jiān)持閱讀，多讀書，讀好書，孩子才能對(duì)語(yǔ)文理解的透徹，才能對(duì)所有的文學(xué)知識(shí)信手拈來(lái)，才能落筆生花。

讀書的效果需要日積月累才能顯現(xiàn)出來(lái)，長(zhǎng)久的閱讀不僅能養(yǎng)成孩子腹有詩(shī)書的氣質(zhì)，還能鍛煉邏輯思維能力等等，這些能力都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可獲缺的。

基礎(chǔ)知識(shí)部分和文言文閱讀理解的鞏固提高方法莫過(guò)于整理“錯(cuò)題集”法了。

整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法在我們本地早源自衡水中學(xué)，因此良好的學(xué)習(xí)效果而被越來(lái)越多的學(xué)校師生推寵。整理錯(cuò)題集適合多而分散的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高，而語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)正是這樣，浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論是字詞、詩(shī)詞名句還是文學(xué)常識(shí)這些知識(shí)點(diǎn)之所以漏洞百出，在于學(xué)生不知道自己哪里不會(huì)，而整理錯(cuò)題集法恰恰能把做題或復(fù)習(xí)中的漏洞全部整理出來(lái)，以備進(jìn)一步復(fù)習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)中漏洞就會(huì)全部被補(bǔ)上，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)越來(lái)越扎實(shí)，在中試卷中如果能做到基礎(chǔ)知識(shí)考查題一分不跑，此生的語(yǔ)文對(duì)太差。

文言文閱讀理解大多源自課內(nèi)文言文，即使是課外文言文閱讀理解的題目也多考查課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，因此只要多讀多記課內(nèi)文言文中的實(shí)詞、虛詞及文言文句式特點(diǎn)和翻譯技巧即可以找準(zhǔn)答案，因此識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也要像對(duì)待基礎(chǔ)那樣做到整理錯(cuò)題集查漏補(bǔ)缺是的學(xué)習(xí)方法。